文档介绍：p游戏名称具体做法可用场景28充电游戏把孩子抱到膝头,告诉他妈妈要用“爱”给他充电,然后从他的脚趾亲到头顶。孩子觉得缺爱的时候,其实我觉得父母的爱是孩子一切的源泉和动力,所以无论何时,发脾气时,哭闹时,这个游戏都是有用的爱之蛋游戏假装把一个蛋在他们的头顶上敲破,用手指把蛋汁抹进头发和皮肤,直到全身都布满为止30镜子游戏我们傻乎乎的跑过去做一面镜子,使孩子对整个事情重新反思。大人学小婴儿的样子做表情,微笑,甚至咿咿呀呀。当孩子在选择是控制行为还是制造麻烦,摇摆不定时;当我们不停地对孩子耳提面命,告诉他们什么该做,什么不该做的时候,孩子并没有得到自己思考的空间,他只能被迫做出一个非此即彼的选择:要么口服心不服的接受批评,要么明目张胆的公开反抗。30大块头游戏我们要高声一喝:你们有本事,就跟大块头打。然后张牙舞爪地扑上去。孩子打架时,欺凌弱小时39岩浆游戏妈妈和宝宝一起站在床上,假装地板上都是炙热的岩浆,自己必须站在床上才安全。妈妈说“有时我们会解救对方,有时我们会把对方推挤下去"运用这个游戏来传达生活中的重要议题:失败、危险、解救或者攻击。双方不用多顾虑,就可以依据当时的情绪来调整游戏方式——对准频率51蒙猫猫游戏假装找婴儿的游戏,一遍遍地问“宝贝去哪儿了。”找到她时故作惊喜得喊道:找到宝贝啦!”可以试着用不同长短的时间来蒙住脸,例如半秒、两秒或三秒,你回发现某一特定的时间间隔,将会带来最大的笑声。不仅建立了联结,而且还戏剧地玩出了亲密的概念:现在你能看到我-现在你不能看到我-我回来了,他反映了联结和断裂、存在与缺失之间所达到的微妙平衡。53爱之枪游戏打枪游戏中,妈妈对他说“哟,你找到‘爱之枪’啦!”他迟疑的看了那把枪一眼,“武器”怎么和“爱”有关系呢?我说:是这样的,加入我被这把枪打中,我就一定会爱上开枪的人。“然后我张开双臂,一脸傻笑地向他走近。他又朝我开了一枪,然后尖叫着开心的跑开,枪丢在地上。我追到他,反复告诉他我多么爱他。另一个小孩子把枪捡起,也朝我开一枪,我转而追她,把他的头抱在胸口,即兴作一首烂诗,告诉他我有多爱她。房间充满欢乐。适合于攻击性的游戏“你永远逃不出我的手掌心”游戏大人可以说:你逃不出我的手掌心,几百年都一样。孩子会过来试试看,我会紧紧抓住他们,挣扎一阵子后才让他们逃开。他们逃开后不久,我会假装自己刚发现他们逃开的事实,然后问:你看,你逃不走的。。。咦,你怎么逃走了,你怎么逃走的?如果他们喜欢玩,我会继续说:“好吧,你真的很强壮,那这次我用科幻怪兽的办法,你一定逃不走。”我会用上一些滑稽的办法,然后再让他们逃走。我也会逐渐增加力气,二孩子似乎乐于适应这样的挑战。如果孩子不喜欢被抱住,我会假装用“精神力量”来抓住他们,问他们敢不敢逃走。“爱的纸条”游戏大人敲门没有响应,就从门缝里塞进“爱的纸条”。宝宝还不会读写,所以我写完字条送进去后,还得大声读给他听。第一句:我爱你,请出来跟我玩。然后塞进门缝里。他撕破了纸条,扔还给我。他也不是什么都不会写。他在我的字条上写了一个“呸”字。那是他唯一会写的字。我大叫一声:啊!装出吓着的样子。然后我再写第二句话,塞进门缝的时候就读出来:我好害怕,但是什么也不能让我离开你。孩子拒绝与大人沟通,排斥大人的安排。有不安全感,觉得大家都不爱他60睡觉游戏妈妈和宝宝轻轻地将所有毛绒动物都放到床上睡觉。在那些