文档介绍：教学目标知识目标能力目标情感态度价值观目标增强自我控制、自我防范的能力加强道德修养,增强法律意识,努力做遵纪守法的好公民。。,明确二者之间没有不可逾越的鸿沟教学重点:一般违法与犯罪的区别教学难点:不良行为、严重不良行为与违法犯罪的关系,防微杜渐,自觉遵纪守法故事讲堂成某原来是一个品学兼优的初中生,自从在溜冰场结识了一帮游手好闲的“朋友”后,逐渐无心学习,不完成作业,经常旷课。开始时,他还有些自责,觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己,曾因偷窃学校东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训,反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等,因此被公安机关拘留。但他仍不悔改,为了弄到钱去网吧玩游戏,他和另外两个“东方兄弟”成员拦路抢劫,在短短的几天中就作案三起,最终因抢劫罪被判刑三年。讨论:成某是怎样走上违法犯罪道路的?“成某从旷课发展到拦路抢劫,最后被判处有期徒刑三年。类似的案例很多,它告诉我们,一些看似小事的不良行为,如果不及时改正任其发展下去可能会导致违法犯罪。成某违法犯罪的线路图无心学习经常旷课打骂同学结交不良朋友偷窃财物抢劫犯罪成某的犯罪案例对你有什么启示?预防犯罪从抵制不良诱惑,杜绝不良行为开始远离不良行为那么什么是不良行为? 不良行为、严重不良行为:容易引发未成年人犯罪,严重违背社会公德或严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为。含义1999年11月1日颁布未成年人犯罪的前兆①旷课、夜不归宿;②携带管制刀具;③打架斗殴、辱骂他人;④强行向他人索要财物;⑤偷窃、故意毁坏财物;⑥参与赌博或者变相赌博;⑦吸烟、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;⑨其他严重违背社会公德的不良行为。“不良行为”:严重不良行为是指严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(一)纠集他人结伙滋事,扰乱治安;(二)携带管制刀具,屡教不改;(三)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(四)传播淫秽读物或音像制品等;(五)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(六)多次偷窃;(七)参与赌博,屡教不改;(八)吸毒、注射毒品;(九)其它危害社会行为。严重不良行为:具有不良行为而不及时改正,有可能发展为违法犯罪。那什么是违法犯罪?违法犯罪