文档介绍：芈教学内容:10以内数的认识袃教学目标蒃1、使学生能正确的数出量在10以内的物体的个数,会读会写10以内个数莀2、掌握10以内数的数序,能区分几个和第几个羈 3、教学生认识教科书上所画动物和物品,培养和训练学生看图填数,看图说意的能力袅教学重点:认识10以内的数薁教学难点:能会写读,写数字10以内的数螀教学过程:蝿第一课时羆教学内容:认识数字1羄教学目标:1、使学生能正确的数出量是1的物体的个数,会读、会写数字1腿         2、使学生了解1以内数的顺序,会用数个数的方法,比较4以内的两种物品的多少葿 教学过程:螃一、导入肂    1、教师出示挂图,问学生:图上画的是什么?一只小猫的头像蕿       学生回答:芀       教师:那现在黑板上有几只小猫的头像啊?螅       学生:一只蒄     2、教师出示第二张图片:一只小燕子节       教师:老师手上拿的是什么啊?螆       学生:燕子袆       教师:那老师手中有几只燕子啊?薃       学生:一只螁3、教师问学生:刚才老师给大家看的都是数量几个的啊?蒆       引导学生回答:1    蚄4、教师带学生观察教科书,看图学****P17蚁二、学****写数字1膁   教师在黑板上出示田字格,教学生书写:只占田字格四分之一。先出现空心字,空心字里面的箭头,表示起笔落笔,田字格的虚线字,让学生描线写,然后再用田字格独立书写*** 三、练****蚅   学生自由在作业本上练****写字,教师及时进行呢纠正肃四、总结薀教师总结本节课的教学重点羇五、布置作业螆      膂 罿蚇薄薄葿蒈蚅蚃膂膈蚆第二课时螁教学内容:学****数字2薂教学目标:1、使学生能正确的数出量是2的物体的个数,会读、会写数字2罿         2、使学生了解2以内数的顺序,会用数个数的方法,比较2以内的两种物品的多少蒄 教学过程:膃一、   复****羁1、        教师出示数量1的物品,让学生回答:这是几个?虿2、        教师板书数字1,问学生这个数读几?1薅3、        在小黑板田字格上练****写数字1节二、新授莀1、教师出示一个盘子,里面放上一个苹果,问学生:里面是什么啊?有几个?荿学生观回答薇2、教师再出示一个苹果,问学生有几个?蚄学生回答袀3、教师把两个苹果放在一起,问学生是几个?膀学生回答莄4、教师出示一五角星,问学生有几个?螂  学生回答艿5、教师再添加上一个,问学生有几个?蚆 学生回答蒅教师板书数字2袁6、教师带学生观看教科书,认识数字2蚈三、课堂练****莆1、教师教学生学写数字2,要注意写2时候拐弯时要注意薇2、学生在作业本上练****教师及时纠正学生错误写法芃四、总结莂教师总结本节课的重要内容***五、布置作业芄 莁 螁 袇第三课时莅教学内容:认识数字3蚄教学目标:1、使学生能正确的数出量是3的物体的个数,会读、会写数字3芁         2、使学生了解3以内数的顺序,会用数个数的方法,比较3以内的两种物品的多少薈 教学过程:蒇一、复****袂1、教师出示数量2的物品,让学生回答:这是几个?蚀2、教师板书数字2,问学生这个数读几?2莈3、在小黑板田字格上练****写数字2芄二、新授膅1、教师出示2个桃子,问学生有几个桃子?聿 学生回答肈 教师再添上一个,问桃子变成几个?芆 学生回答芃教师总结:数字3蕿2、教师出示卡片小猫图片,问学生是什么?有几个?衿 学生回答莇 教师再添加上一张,问学生现在有几个?蒁 学生回答节教师总结,板书:3蕿3、教师带学生观察教科书P19,让学生看图说一说图上的物品都有多少?膄学生观察,引出数字3螄三、课堂练****蚁1、教师讲解数字3的写法:3的形象像架上的小鸟,在田字格中,右边有小鸟,左边没有小鸟;上下结构又像靠在一起的两个半圆荿2、学生练****教师及时纠正学生的错误写法膆四、总结袂教师总结本节课的重要教学内容肁五、布置作业螆芇芅蒀薆肄第四课时莃教学内容:认识数字4羀教学目标:1、使学生能正确的数出量是4的物体的个数,会读、会写数字4芇         2、使学生了解4以内数的顺序,会用数个数的方法,比较4以内的两种物品的多少肆教学过程:蒁一、   复****荿1、教师分别拿出一支铅笔,两个本子,三张白纸,逐一问学生他们是什么?各有多少?分别引出数字1、2和3,在黑板上板书1、2和3肇2、教师伸出右手,先握拳,然后数出3个手指,让学生再说一说教师伸出的是几个手指,再加上一个手指,引出新课题:4***二、导入新课袄1、教师板书出数字4