文档介绍：肂螂蒄四川大学期末考试试题(闭卷)螆膆膂(2007——2008学年第2学期)螁袂葿课程号:课序号:2、3、1、0课程名称:卫生统计学***薄袈任课教师:张菊英、殷菲、朱彩蓉、李晓松成绩:袄羂袅适用专业年级:06妇幼/临床医学5年制、06口腔修复/医学技术、05口腔五年/台湾、05医学检验学生人数:412印题份数:440学号:姓名:薈莆蚀考试须知薃肁芈四川大学学生参加由学校组织或由学校承办的各级各类考试,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》和《四川大学考场规则》。有考试违纪***行为的,一律按照《四川大学学生考试违纪***处罚条例》进行处理。罿螄羇四川大学各级各类考试的监考人员,必须严格执行《四川大学考试工作管理办法》、《四川大学考场规则》和《四川大学监考人员职责》。有违反学校有关规定的,严格按照《四川大学教学事故认定及处理办法》进行处理。莂肁芆一、简答题(50分)?(5分)莅膁芁总体就是所有同质观察单位某种观察值(即变量值)的全体,研究的这个总体的一个部分就是样本;例如调查某地2007年正常成年男子的红细胞数,则该地2007年全部正常成年男子的红细胞数就构成一个总体,从该市2007年正常成年男子中抽取300人,分别测其红细胞数就组成样本。?简述它们各自的适用范围。(6分)膄芁莃均数:单峰对称分布资料,特别是正态分布或近正态分布;几何均数:变量间成倍数关系的偏分布资料,特别是经过对数变换后呈正态分布或近正态分布的资料;中位数:可用于各种资料分布,由于不受极端值的影响,实际工作中主要用于不对称分布类型的资料、两端无确切值或分布不明确的资料。=×1012/L,S=×1012/L,血红蛋白=,S=,则女性红细胞数的变异程度大于血红蛋白。请问这种结论是否正确?为什么?(5分)羃莁肀不对,该题红细胞和血红蛋白采取不同的计量单位指标,不能直接用标准差比较其离散程度,应该计算其变异系数来比较变异程度,C=S/X,最终血红蛋白的变异程度大于红细胞。芈莇***~40岁健康女性测定其骨密度(g/cm2),得到。该研究者估计该地20~40岁健康女性骨密度的95%的可信区间为g/cm2。请问该结论是否正确,并说明理由。(5分)蚁蒁螄不正确,可信区间的计算公式为:……(注意题中已经用的就是标准误了),所以该地20~40岁健康女性骨密度的95%的可信区间为……?其主要影响因素是什么?(5分)螄薁衿检验效能:如果量总体参数间确实存在差异即H1:μ≠μ0成立,使用检验假设能发现这种差异的能力成为检验效能。其主要影响因素为样本含量和α袆薇芇6.“进行统计分析时,应尽量采用参数检验方法,一般不宜采用非参数检验方法”,此种说法是否正确,并说明理由。(6分)蒃蚀膅不正确。应该以资料满足的条件为准,若资料满足参数检验的条件,应该以参数检验的结果为准,此时非参数检验的检验效能低于参数检验。若资料不服从正态分布,或者分布情况未知,不能用参数法进行推断,宜采用非参数法对总体的分布位置进行假设检验。,其年龄分布见表1。由此得出肺癌的发病率以40~岁组最高。试问此结论是否正确,并说明理由。(6分)节蚀薈表1某地肺癌患者年龄分布蚈螇莇年龄(岁)莅螀薆0~聿膅蚁20~肄袀蚀30~蒀袇莇40~袃羀蚂50~薇莄蒃合计蚂肀荿例数羇肆蒇3蚄膀肃7莈薄袁23蒃芀膈57蝿芆薇10膂艿薄100膀蚄薃不对,该表计算的是100例肺癌中各年龄的分布,只能表示100名肺癌患者中各年龄段的人所占的比例,不能表示各年龄段的人的肺癌患病率或者强度该结论犯了以构成比代替率的错误。芅荿膁注:1试题字迹务必清晰,书写工整。本题3页,本页为第1页莇莆蚆2题间不留空,一般应题卷分开教务处试题编号:羄葿羅3务必用A4纸打印螈膈肁学号:,这种说法对吗?为什么?(6分)腿薆螆不对,配对设计主要用于……成组设计的方法主要用于……因为成组设计的方法检验效能比配对设计的方法低,如果那样的话,使原来只有差值之间的变异扩大为“两个样本”各自的变异,错误地增大了标准差和标准误,同时样本含量也从原来的对子数变成了“两个样本”的例数之和。其结果大多使t检验所得P值增大,可导致差异从有统计学意义变为无统计学意义。,回归系数和相关系数的假设检验是等价的。因此有人认为回归系数越大,两变量间关系越密切,这种说法是否正确?为什么?(6分)薀芇螃不正确,回归系数表示的是x改变一个单位时,y的平均改变量;相关系数表示的是具有直