文档介绍：荿京师凯旋学校创意美术课程大纲袅大纲说明薄创意美术课程大纲是京师凯旋学校美术类课程的指导性文件,它是作为京师凯旋学校所有师生美术类教学活动要达到的一些基本要求。也是学校制定教学计划和进行教学质量评估的首要依据,同时也是未来编写教材、研发相关产品的立足点和出发点。莂授课对象螆2——3周岁幼儿羆4——6周岁幼儿蚂课程性质螁创意美术课程是京师凯旋学校特色课程体系的重要一环,属于才艺课程的主要组成部分。也是我国素质教育课程美术学科类的新生学科。薆任务与要求螃创意美术课程要尽可能把所有能激发孩子想象力、创造力的材料与手段展示在课堂教学上,同时通过多方面的思维启发,让孩子通过绘画、手工、综合艺术等形式表达出来,从而促使孩子的审美力、执行力、创新力得到全面发展。螁与其他课程的联系芁创意美术涉及:芇自然科学知识:帮助幼儿获取有关常见的自然现象(包括季节、气象等),了解动植物的外形、习性、作用等相关内容;感受事物的数量关系。螅   社会科学知识:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;学习互助、合作和分享,有同情心;增强自尊心和自信心;帮助幼儿正确认识自己和他人,学习初步的人际交往技能。膃   思维科学知识:帮助孩子从不同角度认识事物,手脑并用拓展思维,培养孩子思考问题、解决问题的能力。蚀肇教学大纲袆课程内容节按题材分:大师系列(以画家作品为基础开设的相关课程)聿动画系列(采用动画片素材进行开发的相关课程)螇人文节日系列(以节日为主题开发的相关课程)蚄其他主题系列蚄按表现形式分:绘画类(涵盖素描、色彩、油画等绘画形式)蕿拼贴类(以纸、色卡、KT板等材料制作美术作品)薈雕塑类(用粘土,泡沫、折纸等材料进行创作)蚅综合类(融合绘画拼贴等各种表现形式、采用多种材料进行的艺术创作)螂重点与难点膂创意美术课的重点在于儿童的创意思维能力(创新力)与综合表现能力(执行力)的启示与激发。把握这一重点的关键在于以学生为主体,老师多做“提示性、引导性”服务。芈创意思维能力的表现在于美术作品(作业)的创新上,可以说都是质变反应。因此,能否帮助孩子在学习过程中促成质变反应是创意美术课的最大难点。突破这一难点的关键在于“科学的积累”,促使水到渠成地质变——创新。螆学时分配(教师每周可根据具体课程做如下公式)袁幼一班第一期美术课程安排表蚁时间羈课程名薄教学内容芃课时安排肁星期一蝿海底世界蚅油画棒绘图莁1课时蒀星期二葿可爱的小屋纸板拼贴1课时星期三太阳花手工粘土1课时星期四星空涂鸦1课时星期五阳光海滩综合艺术2课时相关文案教案编写教案是教师授课前期的整体设计与准备,也是学校进行教学评估的主要参考依据。要求以符合学员的年龄发展特点为主要出发点,以学员的能力发展为目标导向进行设计教案。具体参照如下模块:课程名称/课时设计:(主题设计与相应课时)教学准备:(材料、范例、多媒体等)教学目标:(学员能学习掌握的具体知识与能力)教学重点:(重点是什么?如何掌握?)教学难点:(难点在哪?怎样解决?)教学过程:(课程如何导入?怎样启发