文档介绍：.
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京师凯旋学校创意美术课程大纲
大纲说明
创意美术课程大纲是京师凯旋学校美术类课程的指导性文件，它是作为京师凯旋学校所有师生美术类教学活动要到达的一些根本要求。也是学校制定教学方案和进行教学质量评估的首要依据，同时也是未来编写教材、研发相关产品的立足点和出发点。
授课对象
2——3周岁幼儿
4——6周岁幼儿
课程性质
创意美术课程是京师凯旋学校特色课程体系的重要一环，属于才艺课程的主要组成局部。也是我国素质教育课程美术学科类的新生学科。
任务与要求
创意美术课程要尽可能把所有能激发孩子想象力、创造力的材料与手段展示在课堂教学上，同时通过多方面的思维启发,让孩子通过绘画、手工、综合艺术等形式表达出来，从而促使孩子的审美力、执行力、创新力得到全面开展。
与其他课程的联系
创意美术涉及：
自然科学知识： 帮助幼儿获取有关常见的自然现象〔包括季节、气象等〕，了解动植物的外形、习性、作用等相关内容; 感受事物的数量关系。
    社会科学知识： 理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么；学习互助、合作和分享，有同情心；增强自尊心和自信心；帮助幼儿正确认识自己和他人，学习初步的人际交往技能。
    思维科学知识： 帮助孩子从不同角度认识事物，手脑并用拓展思维，培养孩子思考问题、解决问题的能力。
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教学大纲
课程内容
按题材分：大师系列〔以画家作品为根底开设的相关课程〕
动画系列〔采用动画片素材进行开发的相关课程〕
人文节日系列〔以节日为主题开发的相关课程〕
其他主题系列
按表现形式分：绘画类〔涵盖素描、色彩、油画等绘画形式〕
拼贴类〔以纸、色卡、KT板等材料制作美术作品〕
雕塑类〔用粘土，泡沫、折纸等材料进行创作〕
综合类〔融合绘画拼贴等各种表现形式、采用多种材料进行的艺术创作〕
重点与难点
创意美术课的重点在于儿童的创意思维能力〔创新力〕与综合表现能力〔执行力〕的启示与激发。把握这一重点的关键在于以学生为主体，老师多做“提示性、引导性〞效劳。
创意思维能力的表现在于美术作品〔作业〕的创新上，可以说都是质变反响。因此，能否帮助孩子在学习过程中促成质变反响是创意美术课的最大难点。突破这一难点的关键在于“科学的积累〞，促使水到渠成地质变——创新。
学时分配 〔教师每周可根据具体课程做如下公式〕
幼一班第一期美术课程安排表
时间
课程名
教学内容
课时安排
星期一
海底世界
油画棒绘图
1课时
星期二
可爱的小屋
纸板拼贴
1课时
星期三
太阳花
手工粘土
1课时
星期