文档介绍：羇第二课:家乡的美景家乡的人芇教学目标:蒂 ,激发热爱家乡的情感。袀 。莇 、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。螄 。鼓励学生为家乡做贡献。薃教学重点:羈 ,激发热爱家乡的情感。螆 、访问、调查资料等方式,了解家乡的故事和家乡的文化生活。蒄教学难点:薄能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受,从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情,明确现在应该做些什么。芁教学准备:蒀 :《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。膄 。莂 3、课前搜集家乡的相关资料:图片、故事、歌曲或戏曲等。葿课时安排:2课时衿羅第一课时蒃教学过程:,说一说。莈 ,指导学生欣赏《我的家乡》的录象。蚅 ,你看到了什么?薄 :课本中的小朋友喜欢家乡的什么?袀 :自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色?螈二..演一演,猜一猜。蒆 :你喜欢自己的家乡吗?想不想让更多的小朋友了解你的家乡?那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?莂 。节 ,请观看的小朋友发表自己的意见。*** ,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。,评一评。莃 :街道、公园、树林等图片,让学生欣赏,并说出画面上的景物,谈谈自己的感受莁 ,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。蚆 ,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。羆 。蒅 。,唱一唱。芀 ,你了解为家乡做贡献的有哪些人吗?蚇 ?学生交流自己收集的关于家乡的小故事。节 ,表演给同学们看好吗?袁 、文字等资料,并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。:。莅交流:自己生活的家乡在哪里?自己喜欢家乡的什么景色? :那就当当小导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗?蚄 。膂 ,请观看的小朋友发表自己的意见。蒁 ,请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里。 ,谈谈自己的感受。膃 ,哪里景色最美而且最熟悉,用彩笔把它画下来。蕿 ,并推荐出比较好的作品,粘贴在黑板上。蒇