文档介绍：卫生保健制度目录一、一日生活制度二、膳食管理制度三、体格锻炼制度四、卫生与消毒制度五、入园及定期健康检查制度六、传染病预防与控制制度七、常见疾病预防与管理制度八、伤害预防制度九、健康教育制度十、卫生保健信息收集制度幼儿一日生活制度合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素,要根据本月年龄幼儿生理特点,合理地安排他们一天的生活内容。根据幼儿不同的年龄特点及根据季节特征,订出具体一日生活作息制度,要注意动静结合,要有充足的户外活动时间,以及各项活动的内容,并提出质量指标。(一)晨检认真做好幼儿园的接待工作,检查幼儿有无发病,带药情况,有无外伤,有无携带危险物品等。(二)、刻苦钻研教材,做好课前准备工作。 ,正确的启发和引导,做到因材施教,做好随机教育。 。(三),夏季凉,冬季要保温。 ,除此以外要求幼儿用自己的杯子随渴随喝。 ,不催促幼儿快喝,对不爱喝水喝不敢要求喝水的幼儿要多加关照,经常提醒他们喝水。(四),做操前教师要仔细检查每位幼儿的衣服、鞋帽,做好防寒、防暑及安全检查工作。 ,要求幼儿动作要到位。 。(五),其中有组织的户外活动时间为:中班20分钟,大班30分钟。 ,在活动中幼儿不能离开老师的视线。 ,(如场地、器材等)游戏的内容丰富多彩。 、认真观察,严防意外事故的发生。(六)活动区活动: 。 ,准备充足的活动材料。 ,教师要巡回指导,提供帮助,保证幼儿安全。(七)(如整理衣物、洗手、洗脸等)教师做到对每名幼儿心中有数。,如果不是本人家长接孩子,教师必须电话求证,否则不能让其带走幼儿。膳食管理制度(一)幼儿摄入的食物营养量以稳定、平衡为原则。(二)根据伙食费及市场供应情况合理制定食谱,保证一周之内不重样,每1月换一次食谱。(三)每天准确登记幼儿就餐人数、食品实际摄入量,按人均摄入量逐项评价,每月及时做好营养分析,适时调整不足之处。(四)加强幼儿进餐管理:,并专心进餐,不说话。饭前不做剧烈运动,避免过度兴奋,饭后安静休息。,工作人员要掌握好幼儿的进食量,保证吃饱吃好。教育幼儿要充分咀嚼,不过分催促。对食欲不好的或突发的不想吃饭的儿童及时报告保健员,及时采取措施。、挑食,培养不挑食的好****惯。、不擦地、不铺床,注意吃饭时的卫生。,达到预防龋齿的目的。体格锻炼制度(一)要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然条件锻炼幼儿的体格。(二)在正常气候条件下,应保证幼儿充足的户外活动时间,每天1-2小时,加强冬季锻炼。(三)要有组织地经常开展适合幼儿身心特点的游戏及体育活动,要重视二岁以下婴幼儿的体格锻炼,每天给幼儿做1-2次保健操,幼儿做1-2次体操或活动性游戏。(四)按幼儿的年龄特点和体质安排锻炼内容,掌握适当地运动量,不强求一律。锻炼的时间由少到多,动作由简单到复杂,循序渐进,逐步提高运动强度。(五)按幼儿的年龄制定锻炼计划。锻炼前应做好活动场地、器械、幼儿穿着等准备工作。锻炼过程中应注意保护幼儿的安全,做好保育护理,观察幼儿的反应,出现异常情况立即停止锻炼及时处理。锻炼结束后应观察幼儿精神,食欲、睡眠等情况,保证水的供给。(六)遵守合理的生活作息制度,注意锻炼与保健、营养、护理的结合。对体弱的幼儿要给予特殊的照顾,幼儿有病时暂停锻炼。(七)在正常天气下,要有充足的户外活动时间,每天坚持二小时以上户外活动,加强冬季锻炼。(八)要创造条件,充分利用日光、空气、水等自然因素,有计划地锻炼幼儿体格。(九)要有组织、有计划地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重视小年龄幼儿的体格锻炼。(十)锻炼要经常和循序渐进,活动内容和活动量要适合各年龄班幼儿的特点。对个别体弱幼儿要给以特殊照顾。(十一)在体育活动中,教师要注意分层指导,保证每位幼儿动作发展、体质增强,并在幼儿体育活动时,二位教师须同时参与。卫生消毒及隔离制度(一)。每天一小扫,每周一大扫。分片包干,定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。,定期消毒、清洗。、阳光充足,