文档介绍：莅我与集体共发展羃--------------------------------------------------------------------衿一感知目标衿情感、态度、价值观:珍视集体的团结;自觉维护集体的荣誉和利益。螄能力:辨证地认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系;螃知识:懂得“团结就是力量”;体会怎样维护集体的荣誉和利益;羀二有效预****羈【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出:膃[认定目标,自主复****完成知识网络(掌握基础知识,弄清知识联系)[来源:学科网ZXXK]蒃个人与集体的关系(是什么)羂正确认识个人与集体的关系①肆袇(为什么)②芄蝿我与集体共发展③葿芆以为重羄①袀为了集体的发展②薇(怎么办)我为集体添光彩③螆④[来源:学科网ZXXK]蒁[展示交流自主复****的成果。羂三点拨互动罿做做典型例题:(了解考试动向,学学做题方法)膅例1、(2009福建中考试题)膁俗话说“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。这句话告诉我们()虿A集体可以离开个人而生存B个人利益等同于集体利益肈C集体的发展离不开个人的努力D个人利益高于集体利益[来源:学科网ZXXK]薄解析:该题通过一句谚语来考查个人与集体之间的关系。做题时可用排除错误选项法,ABD三项的说法都不符合实际,是错误的。因此选择C项。羁例2、(2008山东省中考试题)螁北京奥运会火炬传递在法国受阻后,针对法国某些媒体的歪曲报道,旅法华侨华人和中国留学生于2008年4月19日在巴黎举行“支持北京奥运,反对媒体不公”万人集会。集会上,留法学生李洹不顾一些人的恐吓,发表了长篇法文演讲,既表达了对法国人民的尊重与友好,又抨击了某些媒体的不实报道。在场的中国人为之振奋,法国人也听得震惊和入神。事后,面对记者,李洹说:“宁可自己受委屈,也不能让祖国受委屈。”膆当祖国的荣誉和利益受到损害时,李洹为什么要“宁可自己受委屈,也不能让祖国受委屈”?羄解析:本题是一道以“个人利益与祖国利益的关系”为主题的中考题,主要考查学生对“个人与祖国的关系”、“正确认识和处理个人利益与集体(祖国)利益的关系”等知识点的理解和掌握情况。要结合所学知识和自己的理解正确回答。螇答案:(1)李洹有浓厚的爱国主义精神。维护祖国的荣誉和利益是每个公民应尽的责任和义务。(2)李洹能够正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。国家的利益高于一切,当祖国受到委屈时,应勇于和善于维护祖国的荣誉和利益。袇[来四:训练反馈。薄1、(09江苏南通)“一滴水,只有把它放到江、河、湖、海里才能不干涸。”这句话的寓意是()、(09山东泰安)2008年6月28日,创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访,“鸟巢”总工程师李久林说:“荣誉不是我一个人的,是千千万万工作者共同的功劳,没有我们之间的合作,‘鸟巢’是不会建成的。”李久林的话告诉我们①依靠集体的团结就能够战胜个人无法战胜的困难②只要通力合作,就能战胜一切科技难题③合作是一种力量,合作有助于事业的成功④善于合作是时代的要求蚅A①②④B①③④C①②③④D②③④螂 课后心得:膂芈螆教师寄语:赠人玫瑰,手有余香;大爱无言,勇做“微尘”。肅西王庄中学“十六字有效课堂”导学案蚁学科:思想品德课题::新授羈教具:教参主备人:付应清授课人:付应清时间:第2周总课时数:4薃--------------------------------------------------------------------一感知目标膃1、情感态度价值观:关注社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感。肁2、能力:认识社会生活的复杂性,克服盲目从众心理发展自己的独立思考和自我控制能力。蝿3、知识:了解社会生活是发展变化的,知道参与社会生活的意义。正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。蚅二有效预****莁【认真阅读一遍教材找到本课知识点并在书上划出:蒀[自主探究,掌握基础知识葿第一层:-15,回答:蚄(1)感受社会生活的变化,并举例说明。罿(2)人们生活美好幸福的原因是什么?艿第二层:(P16-19),并回答:螂(1)积极参与社会生活的意义和途径分别是什么?荿(2)面对复杂的社会生活,我们作为中学生应该怎么做?羀(3)我们应该如何正确认识生活中的困难和逆境?薅[展示交流自主学****的成果,回答发现的问题。膄三点拨互动肂合作释疑,掌握重点,突破难点:,你对P16右下方的江泽民名言是怎么理解的?(说出来与同学们交流):课本P17中间的一