文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse袇我是家里的小主人肂教学目标:罿1、初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感,养成爱劳动的好****惯。肈2、学****简单的劳动技能,主动做力所能及的家务劳动,用自己的行动回报家人的爱。蚆教学重难点:膂初步感受作为家庭中一员应承担的责任,培养对家庭的责任感。莀教学准备:螀1、相关道具(书包、衣服、袜子、脸盆、肥皂、豆角、菜篮等)蒅2、相关课件。芁教学过程:螁活动一:我会发现芈1、齐读课题。膄2、提问:你是家里的小主人吗?想做家里的小主人可不是一件容易的事哦。今天老师准备了一个“闯关大行动”,顺利闯关的同学就说明你真的是家里的小主人。还可以得到老师的小红旗。敢不敢闯关?芁3、咱们进入第一关:火眼金睛。(课件出示:火眼金睛)膂(1)这一关要求用自己的火眼金睛找出哪些事情是自己的事情。(课件出示:一组图片)羀学生回答。芇(2)除了这些之外,还有哪些事情是自己的事情?莁(3)你们都有一双火眼金睛,都能发现一些自己的事情。除了自己的事情之外,家里还有一些为全家人服务的家务事。找找有哪些?荿活动二:自理能力大比拼莈1、下面进入第二关:自理能力大比拼。(课件出示:自理能力大比拼)羆2、每个人都有一张表,上面画着一些自己的事情。请你们把自己会做的事情旁边的星星涂成红色,把不会做的事情旁边的星星涂成绿色。想一想,不会做的事情怎么办?蒁(生填写表格,师巡视指导)螀3、谁来说说自己都会做哪些自己的事情?膀(根据学生回答,提问:为什么不让家长帮着做呀?)螅4、许多同学都会做许多自己的事情,既减轻了家长的负担,又锻炼了自己的劳动能力。下面咱们在小组里评选出“自理小能手”,参加全班的“自理能力大比拼”。袅5、每颗星星的后面藏着一个任务,挑战任务成功就能成为自理小能手。膁(师提供道具,生参加游戏,在老师的引导下说出事情的要领。)薇6、刚才老师发现有些同学还有一些自己的事情不会做是吗?(指一名不会梳头的女孩)螈(1)老师听出来了,你很想做自理小能手,可是遇到烦恼了,同学们在这个方面遇到过烦恼吗?袅(2)那有什么好办法,大家出出主意。薁7、同学们可真会想办法!大家还可以跟咱们班的“自理小能手”学****作为家里的一个成员,咱们应该自己的事情自己做。(板书:自己的事情自己做)减轻家长的负担,锻炼自己的劳动能力。老师奖励你们一首歌曲。(播放:妈妈妈妈你歇歇吧)艿活动三:我是家人小帮手薆1、除了自己的事情之外,我们还可以为家里做点什么呢?羅2、咱们一起来看大屏幕,这些孩子为家里做了什么?羂妈妈的心情怎么样?为什么很高兴呢?螇3、咱们都是家里的一员,都是家里的小主人,你们为家里做了哪些事情呢?跟小组的同学说一说。莅4、下面咱们进入第三关:我是家人小帮手。(课件出示)要求大家说出自己在家里做过什么事情,做了之后,家长是怎样说的。肅(1)生回答。聿(2)老师今天带来了豆角,谁会择?(引导说出要领)葿5、同学们都很能干