文档介绍：课时训练4 春江花月夜
一、夯基训练
,加点字的注音全都正确的一组是( )
(yàn) 芳甸(tián)
青枫浦(pǔ) 潸然泪下(shān)
(jiǎo) 沙汀(dīng)
扁舟子(piān) 白头偕老(xié)
(xiàn) 江畔(pàn)
捣衣砧(zhēn) 萍水相逢(píng)
(fó) 碣石(jié)
妆镜台(zhuāng) 鱼龙潜跃(yuè)
解析:A项,“甸”应读“diàn”;B项,“汀”应读“tīng”;D项,“拂”应读“fú”。
答案:C
,没有错别字的一组是( )
解析:A项,“委宛”应为“委婉”;C项,“心弛神往”应为“心驰神往”;D项,“决别”应为“诀别”。
答案:B
,有误的一项是( )
:追随
滟滟随波千万里 滟滟:色彩鲜明的样子
霰:雪珠
江流宛转绕芳甸 芳甸:开满花草的郊野
汀:沙滩
江天一色无纤尘 纤尘:微细的灰尘
文:波纹
不知乘月几人归 乘月:趁着月光
解析:A项,“滟滟”意为“波光荡漾的样子”。
答案:A
,在诵读时音节停顿不正确的一项是( )
,海上/明月/共潮/生
,但见/长江/送/流水
?何处/相思/明月楼
,可怜/春半/不/还家
解析:A项,应为“春江/潮水/连/海平,海上/明月/共/潮生”。
答案:A
二、延伸阅读
,完成第(1)~(2)题。
[双调]水仙子·居庸关中秋对月
(元)宋方壶
一天蟾影映婆娑,万古谁将此镜磨?年年到今宵不缺些儿个。广寒宫好快活,碧天遥难问妲娥。我独对清光坐,闲将白雪歌,月儿你团圆我却如何!
(1)中国古代的文学作品对“月儿”有多种不同的称代,此曲中除了“广寒宫”“妲娥”以外还有、也是称代月亮。曲中的“白雪”指代。 
(2)指出这首元曲的主要写作手法并简析作品的思想感情。
解析:(1)对曲中的关键词语进行筛选即可。解答“白雪”的指代意义时可以联系“阳春白雪”“下里巴人”等词语。
(2)判断手法时要注意景和情的关系,还要注意其中修辞手法的使用等。分析感情时要抓住曲中的关键词语,如“独对”“你团圆我却如何”等。
答案:(1)蟾镜(古代楚国)高雅的乐曲
(2)(1)写作手法:反衬(答对比、拟人亦可);情因景生(或借景抒情、情景交融)(答出一种即可)。(2)思想感情:此曲对月抒怀,以月的团圆反衬人的孤独,抒发了身世飘零,不得与家人团圆的孤独情怀。
,完成第(1)~(2)题。
代答闺梦还
(唐)张若虚
关塞年华早,楼台别望违。
试衫著暖气,开镜觅春晖。
燕入窥罗幕,蜂来上画衣。
情催桃李艳,心寄管弦飞。
妆洗朝相待,风花暝不归。
梦魂何处入,寂寂掩重扉。
(1)诗的前两句为我们展现了一幅怎样的场景?
(2)诗中表达了主人公怎样的思想情感?诗人在表达这一情