文档介绍：探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化
探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化是一项有着多方面意义和价值的探究活动。在这个探究活动中用到了4个科学方法:(1)数学模型法;(2)抽样检测法;(3)显微观察法;(4)微生物培养法。此外,学生通过亲自研究一个真实的种群,加深了对种群数量变化知识的理解,并且培养了收集、整理、分析数据的能力。

(1)酵母菌
•        酵母菌是单细胞真核生物。
•        生长周期短,增殖速度快,
•        还可以用酵母菌作为实验材料研究(探究酵母菌的呼吸方式,判断细胞的死活探究膜的透性)
(2)种群数量的变化
•        种群数量的变化包括增长、波动、稳定、下降等
•        “S”型曲线有一个K值,即环境容纳量。
•        种群数量的增长也受到许多环境因素(如温度、培养液的pH、培养液的养分种类和浓度、代谢产物等)的影响。
(3)血球计数板
•        血球计数板是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器。
•        计数时,常采用样方法。
(4)探究性实验
•        探究实验设计时要遵循的原则:科学性原则、可行性原则、对照原则、单一变量原则和平行重复原则。
培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系
(1)实验原理:
    种群的数量变化有一定的规律。在理想条件下,种群呈“J”型增长,在有限的环境下,种群呈“S”型增长。
    酵母菌生长周期短,增殖速度快且世代间不重叠,在实验室条件下,用液体培养基培养酵母菌,可以观察酵母菌种群数量随时间变化的情况。
对于压在小方格界线上的酵母菌应取相邻两边及顶角计数。
(2)引出培养液配制、灭菌、接种和培养等步骤
l        培养液配制:配制质量分数为5%的葡萄糖溶液(葡萄糖20g,1000 mL水),分装到5个烧杯中(200mL/烧杯)
l        灭菌:用高压蒸汽灭菌锅将培养液和取样、计数时所用的滴管分别灭菌。贴标签。
l        接种:接种时要在酒精灯附近,,往每个烧杯中加入。(注意滴加量不要太多,避免初始菌数过多。
)
l        培养:将烧杯置于 28℃的恒温箱中培养
(3)设计实验:
A组为实验组,装培养液10 mL,,环境温度28℃。
B组装培养液10 mL,,环境温度5℃,与A组形成温度条件对照。
C组不装培养液,只装无菌水10mL,,环境温度28℃,与A组形成营养条件对照。
(4)计数
计数:首先取样,每天取样时间大体一致,并要遵守无菌操作规范。每次取样前要试管振荡摇匀,正确地使用1mL刻度吸管将lmL酵母菌培养液移入1支干净的试管里,然后用滴管吸取1滴培养液滴在已盖在血球计数板网格上的盖玻片的边缘,待培养液自行渗入并充满网格后,再放在显微镜下进行细胞计数,后立即将数据填到记录表格中。如记数时发现,细胞数较多,不易分辨,吸取的样液应当稀释。
参考1:一次实验数据记录表
       参考2:出A、B、C各个处理的曲线图