文档介绍：一、指导思想为了推进义务教育学校教职工监测考评制度的顺利实施,根据上级有关文件精神,结合我校实际,以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心,以提高教职工绩效为导向,促进广大教职工为全面实施素质教育、办人民满意教育贡献智慧和力量,努力使我校教育教学质量再上新台阶,特制定本方案。二、考评对象全校全体正式在职工作人员。三、考核原则(一)坚持“优绩优酬、多劳多得、不劳不得”的原则。考核结果作为分配的主要依据,没有岗位考核结果,不得参与评先评优、年度考核、绩效工资发放。(二)坚持"公正、公平、公开"的原则。教职工监测考核全过程公开,切实做到公平、公正。学校教代会成员全程参与考评。(三)坚持"科学合理"原则。监测考评方案要力求科学合理,绩效工资差距应适度。四、考核内容和方法考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据,重点考核工作实绩。教职工考核的主要内容:履行《义务教育法》、《教师法》和《教育法》等法律法规规定的教师法定职责,以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。包括师德、教育教学、班主任工作、服务教学、服务师生等方面的实绩。五、绩效工资的考核量化计分办法和要求教职工考核方法:按规定程序,制定量化考核方案,分学期进行考核。具体考评细则包括:德(30分)、能(35分)、勤(30分)、绩(80分)、工作量(30分)等项目。最终折合为满分100分,其中德10%、能10%、勤15%、绩35%、工作量30%。(一)德(30分)根据《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》的精神要求,结合“师德建设年”活动,对教师师德表现进行考核,特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生等情况。把教师是否有损害学生利益、不符合教师职业道德规范要求的行为作为考核的重点内容。细则如下:1、单位评议(10分)(1)自评:每学期底分年级办公室,处室共五块进行个人述职自评(必须上交述职报告学校存档),自评不计分。(2)互评:分年级办公室,处室共五块进行相互评议,评议分数为5分。(3)综合评定:由绩效工资考核组对全体教职工进行全期工作评定,评定分数为5分。2、家长、学生评议(10分)(1)学校统一组织,对全校所有任课教师进行学生评定,评议分数5分。(2)学校统一组织,对全校所有任课教师进行家长评定,评议分数5分。(3)处室人员由全体班主任和教研组长评议。3、材料上交(10分)每位教职工应按时上交政治学、师德论文、个人师德自查、整改报告、期末工作述职报告等材料,缺一次扣5分,迟交一次扣2分,本项积分扣完为止。4、如出现其它特殊情况,经学校领导班子研究给予一定的奖罚,以简报为凭,并通知本人,在评先晋级活动中实行师德不合格一票否决制。造成影响较恶劣者最高可扣10分,学校通报批评,上报中心学校,并作为下期待聘对象。(1)不参加集体政治理论学习的,每一次扣1分。(2)每学期按时进行政治理论学不足的扣2分。没有学习心得或理论文章扣3分。(3)违背职业道德和《教师法》等法律法规并造成后果的,视其情节扣5-15分。(4)敬业意识差,工作责任心不强。旷工一天扣5分,旷课一节扣3分。(5)有事有病不履行请假手续,按旷工论处,请假超过规定天数的,每天扣5分。(6)教师职责履行不到位,课堂教学不规范,完不成教学任务,学生反映较大的,视其情节扣2-5分。(7)因搞第二职业影响工作的,每发生一次扣3分。(8)体罚或变相体罚学生,造成恶劣影响的,视其情节每次扣5-10分。(9)对有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为制止不力,或在危急关头处置不当因此而造成不良影响的,视其情节轻重扣10-20分。(10)因违规加重学生课业负担造成后果的,每一次扣5分。(11)不做深入细致、耐心的家访工作,动辄与学生家长出现争吵现象的,每次扣2分。(12)因工作方式简单、不当,造成学生出走或其它失误产生不良影响的,视其情节每人次扣5-10分。(13)强迫学生订购或指定学生购买各种教辅读物、测试卷或收费补课等,每次扣5-10分。(14)在校园内行为不捡,语言粗俗,打扮怪异,进行具有赌博性质的各种活动,每次扣5-15分。(15)在校园内播放、收看各种不健康影视制品或向学生推荐不健康书籍的,每出现一次扣5分。(16)暗示或怂恿学生考试舞弊,甚至发生集体舞弊行为的每人次扣10分。(17)在课堂内接打电话一次扣3分,随意停课、调课,每一次扣3分(18)不服从学校分配的或临时性指派的工作,每次扣5分。(19)在教职工中拨弄是非,搞小帮派,影响团结的,或和其他教职工打架斗殴的,视其情节扣5-10分。(20)不参与继续教育学习,不接受新理念、新课程、新方法,因循守旧,教育教学观念、方式、手段落后。(扣5-10分)(21)参与邪