文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse课外名著阅读西游记作者吴承恩(明) 主要人物形象或主要内容①孙悟空:封建社会的叛逆者和反抗者,好动、顽皮,武艺高强,勇敢机智,疾妖如仇。②猪八戒:憨厚纯朴,贪吃好睡,滑稽荒唐,作战勇敢,不畏妖魔,有小生产者、小市民的意识特点。③唐僧:是个善良闵诚的苦行僧,不辞劳苦,不畏艰险,但有昏庸顽固,是非不分。主要艺术特色具有浪漫主义色彩,想象超凡,夸张神奇,变形荒诞。精彩片段①孙悟空大闹天宫②真假美猴王③孙悟空三调芭蕉扇④孙悟空三打白骨精⑤猪八戒高老庄招亲水浒作者施耐庵(元末明初) 主要人物形象或主要内容①宋江:人民理想的忠义之士,起义军中最有威望的领袖。能团结兄弟,网罗人才;多谋善段,有军事、组织才能;性格既有反抗性,又有妥协性。②鲁智深:正直无畏、见义勇为的豪侠。③林冲:逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全,其后变得精明果敢,凶狠泼辣。④武松:力、勇和正义的象征。勇士的典型,复仇的代表,刚正的义士。⑤李逵:淳朴、粗鲁、富有反抗性和同情心,是生活在社会底层的游民的典型。主要艺术特色①全文结构宏伟完整,众多人物一个引一个,每个英雄故事都像一篇英雄传记,传记间一环套有环。②成功地塑造了一大批英雄人物形象。③叙事翔实精彩。④语言通俗生动,充满个性化特色。精彩片段①林教头风雪山神庙②智取生辰纲③武松打虎、斗杀西门庆④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山⑤宋江题反诗⑥真假李逵朝花夕拾作者鲁迅主要艺术特色①语言优美、流畅,生动幽默,妙趣横生。②叙事充满奇妙艺术。内容①《从百草园到三味书屋》②《阿长与〈山海经〉》③《二十四孝图》④《藤野先生》⑤《无常》⑥《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折,控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残;《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈***、封建迷信,鞭挞了复古倒退的反动;《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇,深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性;《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。骆驼祥子作者老舍主要人物形象①祥子:勤劳正直、诚实善良、纯洁憨厚、坚强健壮的车夫,狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷***的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、、肮脏猥琐、自私麻木的行尸走兽。②虎妞:具有二重性,一是有着自己追求幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一是剥削者的意识已渗透她的灵魂之中,她想控制祥子,是家中的占有者、支配者。主要艺术特色①独特的北京市民文化的表现者与批判者。②善于描写老北京风土****俗、民情世俗。③语言俗白凝练④独特的讽刺艺术。主要内容①怒辞杨宅(第五节) ②曹家遇险(第十节) ③晦暗的地狱(第十六节) ④最后的绝望(第二十二、二十三节) 繁星??春水冰心主要内容①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。②有许多诗托物言志,以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。③有的揭露学生时代的黑暗,同情涂炭的生灵,讴歌探索前进道路的先驱者。①《繁星??一〇》:告诫青年人珍惜青春,勇于奉献,给人以启迪和鼓舞。②《繁星??一二》:“爱的哲学”,是冰心诗歌的核心和主旋律。③《春水??一〇五》:将母爱、自然、童心三者和谐地织入了诗的经纬。主要艺术特色①抒写生活真实,表现率直的个性。②诗风清新明丽,俊秀含蓄,富有诗情画意,格调自然柔和。③抒情和哲理的完美融合。鲁滨孙漂流记笛福主要人物形象①鲁滨孙:是一个要求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进去精神的新兴资产者的英雄形象。②星期五:鲁滨孙救起的白人俘虏,是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。主要艺术特色①描写具体逼真,用人物行动具体表现人物性格。②注重人物性格的刻画,注重表现性格的变化和发展。③常常穿插一些人物的议论来补充、突出人物性格。主要内容①挖独木桥②制作瓦罐③开导“星期五”④自封总督格列佛游记斯威夫特(英) 主要内容全书共四个部分,写格列佛在小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的旅行经历,讽刺了英国贵族资产阶级社会的君主政体、两党制以及政治、法律、财政、教育、文化、艺术等个方面,反映了18世纪前半期英国的社会现实。①游小人国时对“高跟”、“低跟”党的斗争②游大人国时和国王的谈话③游飞岛国时参观“拉格多科学院”④游慧骃国时和马的对话主要艺术特色①将虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。②点面结合,对照写作,四部游记一正一反地排列。③绝妙的想象,生动的细节。童年高尔基(前苏联) 主要人物形象①阿辽沙:是一个卑视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。②外祖父卡希林:家长制手工业者的形象,凶恶残暴,没有亲情,惟利是图,寡情薄义。③外祖母伊凡诺夫娜:勤劳、善良、乐观、智慧,体现了劳人民的优秀品质。主要内容①与外祖父等人联欢(第三章) ②雅柯夫和奇奇打架(第