文档介绍：蒇螇《警惕网络陷阱》芅山东人民版小学五年级品德与社会上册艿第二单元:天涯若比邻第三课:走进网络时代肀活动主题二:警惕网络陷阱课时:一课时蒇肂课题蚂警惕网络陷阱蕿年级芇五 肄教材版本螀山东人民版 罿课程内容蚄我的健康成长7、了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害,抵制不健康的生活方式。膅教材分析膂“警惕网络陷阱”是五年级上册第二单元第三课《走进网络时代》的第二个活动主题。这个三级主题主要针对目前存在的诸多网络问题而提出的。本课时的内容可以分成三个部分:认识网络陷阱、如何健康上网和制定网络公约。“警惕网络陷阱”主要针对目前存在的诸多网络问题而提出的,对于青少年来说,很容易误入歧途,本课的设置目的在于引导学生学会辨别网上信息,遵守网络规范,做到健康上网,养成文明上网的好****惯,做一个对社会有用的人。莈学情分析蒄作为五年级的学生,经过四年多的学****锻炼,他们已经具备了一定的搜集、整理和分析资料的能力。所以本课中的一些活动完全可以放给学生,让他们大胆的去调查探索。不过,农村的孩子因为受到生活环境的限制,再加上父母的不支持、不重视都会影响到学生的课上交流效果。网络是热门话题,容易引起学生的兴趣。但是学生接触较多的可能是网络游戏,网上聊天等内容。小学生对网络很熟悉,但对其中的危害并不多了解,看问题的眼光较短浅,还不能正确的认识网络中存在的一些问题,特别是一些不健康的上网行为,学生误入网络陷阱事件时有发生。这节课的就是让学生通过自己过去上网的经历,以及调查身边发生的一些不健康上网行为,让学生学会正确面对网络,远离网络危害、网络陷阱。另外,让学生知道上网是把双刃剑,理解家长不放心孩子上网的心态,从而要与父母多沟通。,认识到互联网是当代人们进行信息交流的最重要的工具之一,在学会利用互联网为自己的学****和生活服务的同时,又必须保持高度的警惕,防止其消极因素对自身造成不良影响或侵害。、搜集、整理、分析信息的能力。 ,初步养成法制观念意识,学会正确上网、文明上网、安全上网。羄教学重点荿在探究的过程中,学会辨别网上信息,识别网络陷阱;遵守网络规范,做到健康上网,安全上网,文明上网。芇教学难点羅认识网络陷阱的危害,提高对网上信息的辨别能力,遵守网络规范,做到健康上网。、学****经历入手,引导学生通过查资料,访问,搜集有关网络陷阱的资料,讨论它给我们的生活带来的危害,由此引出本节课的重点和难点。、资料展示、设计讨论活动、召开辩论会等多种形式,让学生对网络危害达成共识,引发共鸣,然后通过讨论制定“网络公约”,强化他们的道德认识,使其品德教育内化。袂教学策略与方法袀本课的学****侧重于学生的调查汇报和交流,教师要做好组织引导工作。,鼓励学生亲身实践调查,身边取材;;;—课上交流、讨论—探究等方式贯穿始终。,电脑网络不太普及,有部分学生没有接触过网络,教师可以组织学生到微机室亲自操作查资料,来进行资料的收集。、案例分析、实物投影等媒体来完成。课堂中学生搜集的资料等可以在实物投影上进行展示交流活动。教师补充的典型性资料、视频、图片等,可以做成课件在电脑、电视上进行展示交流。芈教学准备袆学生准备:,通过不同的方式搜集网络陷阱的资料,了解网络存在的各种陷阱。可以以漫画、讲解、小品的形式展示,也可以看讲座等。  。。蚇教师准备:、班级网络文明公约卡。,与青少年不良上网****惯有关事例录像、图片、资料,制作成教学课件。,以便教学中有针对性地解决问题。莇活动过程:蚁第二课时警惕网络陷阱羀一、创设情境,导入新课蒇教师谈话:同学们,通过上节课的学****我们感受到了网络不仅拓宽了我们的视野,带给我们丰富的信息,还给我们的生活和学****带来了极大的便利。所以,我们上网的时候通常是愉快的。但是,事情总是有正反两个方面,我们在享受网络带给我们方便的同时,是否想到它也存在着一些弊端,给人们的生活生产造成了危害呢?膈今天老师给大家带来了一个案例,让我们进一步来了解一下网络。蚃课件出示案例:“有些小学生上网被一些人欺骗了,在山西就有事例,一个小学生被一个青年人欺骗了8500元,原因是那个小学生在网络游戏中觉得升级太慢,就叫人帮他炼级,那个青年花言巧语,把那个小学