文档介绍：羅学困生帮扶计划艿薇    所谓学困生,照目前的情况来分析,主要原因是一些学生学********惯不好,不一定是学****不好的学生。相信加强常规教育工作,会收到比较明显的效果。具体措施:肄1、坚持以课堂辅导为主,在课堂上多提问多帮助。每个教学环节都要兼顾学****有困难的学生,给予及时的指导与帮助。蒁2、课堂联系时针对学生的不同情况,抓住重点、难点,采取小组指导或个别指导的方式进行辅导。芀3、对学****暂困生要给予厚爱、尊重、热爱、信任他们,建立融洽的师生关系,激励他们上进。蚆4、对学****暂困生药实施“一帮一”措施,让好学生在课余空闲时间给予辅导帮助。薃5、教师在课余时间也要对后进生进行辅导,以免一拖再拖,耽误最佳辅导时机。芁莂肈芇羂腿膆蚆中等生帮扶计划蚂膀在本班的四五十名学生中,中等生占大多数学生,他们的智力较好,但是没有好的学********惯,还有一部分智力一般,但他们肯努力学****针对他们的智力特点,适当的进行辅导,使他们全面地掌握知识,辅导计划化如下:蕿1、树立目标,严格要求,指出他们的不足之处,采取有效措施,促使其更快的进步。肅2、充分调动他们的积极性,上课积极发言,开发智力。蒂3、设鼓励奖,使其能真正感到成功的喜悦。节4、利用课余时间帮助他们,尽量使他们的成绩有所提高。蚇5、让他们积极参加各项活动。蒅6、充分利用课外时间,让他们进行联系,达到熟练。膃经常召开特长生会,了解训练情况,尽量少批评多表扬,使每个学生感到集体的温暖,激发他们求知欲,使每位学生在德智体美等方面得到全发展。聿肀羄羃膀膈莄蚄优秀生帮扶计划膂芆具有双基扎实,学****有法,智力相对较高,成绩较稳定的学生可以成为优生,在优生的培养方面,从以下方面入手:肇一、非智力因素的培养蒄1、学****动机。在这方面我们不能要求学生树立远大的理想,要结合学生的实际以“学****改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良好的学****心态。罿2、磨炼意志:学生在学****过程中不可能一帆风顺,学生可能有一次成绩优异而沾沾自喜,也可能有一次成绩的降低二情绪低落。教师在教学中经常安排适度的练****题,让他们独立解决,要从思想上加以指导、提高他们抵抗压力的意志。俗话说“不经历风雨怎能见彩虹”。虿3、良好的****惯:可以指导学生制定学****计划,如何听课,如何分析问题,如何记忆蹬,在教学过程中指导学生书写解题步骤,规范解题过程。蒆二、能力培养膄包括观察力,记忆力,思维力,想象力,注意力及表达能力。方法是分层教学。肁1、课堂教学分层螇教学过程中教师要精心设计提问,在共同的基础上将有一定难度的问题留给优生,让他们当先生说一说,将一将****题的总