文档介绍：教师个人业务学****总结篇一:小学教师业务学****总结小学教师业务学****总结教育教学理论是教育教学工作的先导。作为新时期的教师,一个重要的标志,就是要有丰富的教育教学理论知识。如果没有一定的理论底蕴,对教育教学工作的意义就没有基本认识,甚至连基本的技巧、方法都不懂,教育教学工作就没有什么收效。因此,本学期,我校加强教师教育研究的理论学****创建学****型组织,总结如下: 一、加强学****提高认识,增强全体教师的理论意识我们把学****的时间、形式、内容等列入学校工作规划,要求做到学****制度化,要求在新学年中,教师自学理论文章不少于25篇,做读书笔记不少于一万字,学****心得或教学论文不少于一篇,教师集中学****不少于15次。在学****中,要求做到三个结合,即集体学****与个人分散学****相结合,力求探讨教学实际中的一些问题,及时总结。此外,我们还要求教师增强网络意识,创导树立三种观念:一是资源观。首先应该有网络资源观,寻找丰富的教育教学信息资源,获取、分析、整理这些信息资源,是我们发挥现代教育技术整体效益的基础性的工作。二是技术观。人要在社会中生存,就必须具有在这个社会生存所必需的技术;同样,在以计算机网络为代表的教育领域里,作为新世纪的教师,必须学会使用计算机网络最基本的技能。三是服务观。校园网上丰富的教学信息资源从何而来?靠的是大家平时一点一点地积累。汇小溪成大川,这个简单的道理在校园网资源共享的体现上真是再清楚不过了。通过学****增强教师们掌握和运用现代教育技术的能力。二、通过建、定、带、引、激等方法,把理论学****落到实处 1、建--即建立健全学****制度,每周举行一次学****学****前先点名,要求每位教师理论学****做到六个有:有学****计划,有主题内容,有中心发言,有学****记录,有心得体会,有总结提高。通过完善学****制度强化教师理论学****的自觉性。 2、定--即定学****任务(学****内容)。根据各阶段的教学工作重点和教育中心任务,有针对性地安排学****内容。每位教师在学****中,认真联系自己的工作实际,撰写心得体会和论文,将学****教学、科研紧密结合起来,推进素质教育。 3、带--即领导带头学理论,带头写心得体会和教育教学论文,为全体教师树立学****的榜样,营造良好的”讲学****增素质”的浓厚氛围。 4、引--即引导,联系实际,学以致用。学校紧紧围绕”教书育人”这个中心,找准理论和实践的联结点和切入点,要求教师在教育实践中,活学活用理论,丰富课堂教学,提高课堂的生动性、形象性,吸引学生求知求学的欲望,从而达到提高理论学****的实践价值。 5、激--即通过各种途径,激发教师理论学****的主动性和积极性。学校把理论学****做为继续教育的重要内容与评优、晋级、奖励结合起来,通过科学的评价和正面激励促进理论学****的制度化,激发教师理论学****的更大热情。三、重视校本培训建设一支道德高尚、素质优良、业务过硬的教师队伍是实现学校可持续发展的根本保证。学校作为最基层、最直接、最经济的师资培训基地,必须充分发挥其作用。学校的校级培训是学校教师受益最多、最好的形式。同时,学校加强内部培训,通过师傅带徒弟、学术研讨、评比竞赛等活动,让教师在交流中学****在交流中提高,促进了教师教育教学水平的提高。我们相信,通过学****培训、研讨交流,教师的业务水平定会节节高,学****型组织也会欣然建立。篇二:教师业务学****心得教师业务学****心得中华小学刘斌通过这几天的业务学****受益匪浅,感受颇多。现将自己的感受总结如下: 一、教师必须具备职业道德。作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它。其次,作为教师我们应该关爱自己的学生,现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过?”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学****要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到“亲其师,信其道”。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。二、终身学****俗话说“活到老,学到老”我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源