文档介绍：中队辅导员事迹材料我于1993年参加工作,一直任中队辅导员 ,至今已有 19个年头了。作为一名中队辅导员我认为一个集体犹如一个大家庭,每一名学生应如亲人一样相互关心 ,互相鼓励,互相爱护、互相帮助、共同进步。一个集体就像一艘船 ,载着学生越过江河湖海 ,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长 ,要为大家导航,要为大家设计。一、关爱每个孩子 ,做他们的知心朋友热爱学生是一种强大的教育力量。作为人母 ,工作中我像爱我的女儿一样爱我的每一个学生 ,用情感滋润他们的心,启迪他们,激励他们,使他们茁壮成长。在学校,我总是严以律己,为少先队员做出表率。在我的眼中,每一个队员就是“一道风景”。在工作中,我用全部身心去爱护他们。正因为如此,工作十几年,我从来没有放弃过班主任工作。对家境贫困的学生,我没有表现出冷淡;对成绩居后的学生,我始终循循善诱;对调皮捣蛋的学,我总是耐心教导;对性格孤僻的学生,我从没另眼相看⋯⋯我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀着每一个学生,践行着教书育人的诺言。二、选拔和培养中队委员,形成良好的中队凝聚力“火车跑得快,全靠车头带。”中队委员就像是整个中队的火车头。选拔和组织一个有能力的中队委,对一个中队的稳定和发展起到了至关重要的作用。因此,我决定在中队事务的处理中,在学生们的日常表现中进行仔细考察,发现一些有能力而且乐于上进的学生,对他们进行有意识地培养:给他们锻炼的机会,为他们创造工作的时机,及时给予指导和帮助,并在中队中树立他们的威信,争取尽快形成中队凝聚力。三、开展丰富多彩的活动,培养队员良好的道德品质对于少先队活动要从小入手,以小见大。我从日常生活中筛选精华来作为少先队员活动的内容,反复锤炼主题,试着切入现实,对队员们进行深入教育。作为中队辅导员,我同时又是班主任,除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外,更注重他们综合能力的培养。我号召并组织学生积极参加读书活动,让孩子们