文档介绍：教学督导工作通讯教学督导委员会办公室主办2019年第1期(总第21期)目录【工作动态】南湖学院2018-2019学年第二学期教学督导工作要点…………(1)我院本学期第一次教学督导例会召开……………………………(4)【信息通报】第3-10周教学督导分组听课意见反馈……………………………(5)2018-2019学年第一学期期末试卷检查情况通报………………(12)2017-2018学年毕业论文专项抽查情况通报……………………(16)2018-2019学年第二学期教学基本文件专项检查情况通报……(16)【他山之石】打造学生真心喜爱、终身受益的思想政治理论课………………(18)【工作动态】嘉兴学院南湖学院2018—2019学年第二学期教学督导工作要点在学院党委和行政领导下,本学期教学督导工作继续围绕人才培养这一中心工作,配合学院的应用型高校建设,进一步改进和完善教学督导工作方法,加大教学督导工作力度,拓展教学督导工作宽度,提升教学督导工作水平,为南湖学院的发展作出应有贡献。本学期教学督导将重点做好以下几方面工作:一、教学督导常规工作 (一)(1)对近两年新入职的青年教师、督导“结对子”指导的青年教师作为重点对象进行随堂听课,听课后及时反馈,提供改进建议,帮助青年教师成长。(2)对学评教排名靠后的中青年教师进行分析式听课,将存在的问题及时反馈给教师并提出改进意见,以促进其提高课堂教学水平。(3)对课改项目公开课,进行巡察式听课,关注课堂改革的措施、方法等实施情况,总结和宣传其课堂教学经验。(4)对热情服务于我院的外聘教师进行随堂听课,积极与外聘教师就我院的学生情况及教学中需要注意的问题等方面进行交流。(1)每位教学督导委员每学期听课次数不少于20节,其中听实验(实训)课的次数不少于5节。(2)对新进教师和督导“结对子”青年教师的听课不少于2次,每次可完整地听完2节,以便更全面地指导交流。(1)对“结对子”指导的青年教师,实行“独立听课”。(2)对近两年新入职的青年教师及学评教靠后的中青年教师,以及外聘教师,实行“分组听课”,每小组基本由2人组成。(1)各教学督导委员要从关心、帮助教师发展提高的角度去听课,要善于发现教学工作中的亮点,对存在的问题及时提出指导性建议。每听完一节课要与被听课教师进行充分的交流、反馈,也可以听几次课后约几位教师一起交流、反馈,使大家相互触发。听课后和反馈后要及时填写听课记录表。(2)对教改公开课,对被听课教师拟解决的教改问题,具体的改革思路,采用的改革方法手段,具体的教学设计等与其进行交流、反馈。(3)督导听课时要对学风进行检查和督导,关注学生的到课率和听课率,全方位关心教和学的情况,关注学生的课堂学****质量。(4)督导听课时,要检查任课教师的教学文件(教案或讲稿、教学计划、教学日志、点名册等);听课改公开课时,还应统计所属系、专业老师的听课人数。,围绕被听课教师针对教学内容的教学目标的实现,教学方法手段的应用,多媒体的应用,板书,课堂纪律,课堂氛围,学生学****状态,教学效果等情况,对课堂教学进行客观全面的评价。学期期中,各听课小组对所听课进行逐节点评并汇总上交(电子稿);学期期末,各教学督导委员就所听的某一次课撰写评课材料并上交(电子稿)。教学督导委员会秘书将分阶段收集听课记录表和实验(实训)教学检查表,并进行听课情况的分组汇总,收集整理各教学系的教改专题研讨材料,通过《教学督导工作通讯》等渠道向学院反馈。(二)教学检查 。了解我院教师在命题制卷、阅卷、登分、试卷分析、试卷装订等方面的执行状况,本学期重点检查试卷命题重复率及批阅规范化。,对我院去年新入职的教师所开课程的教学基本文件规范和执行情况进行检查,了解我院新教师的教学基本技能和规范的掌握情况。作业方案检查与研讨结合课程平时成绩的认定标准,对作业方案的内容、标准等进行专项检查,提出合理、可操作的指导性意见。、作业数量和质量等情况进行专项检查,了解学生对所开课程的学****状况和效果。,并进行督查。,形式为分组、分教学楼进行巡查。毕业论文检查配合学院对去年毕业论文的指导记录、论文要求等材料进行专项检查,为今年的毕业论文做好工作。,对新修订的相关课程大纲进行督查,以促进和提高大纲修订工作质量。(三)《教学督导工作通讯》《教学督导工作通讯》,并在《教学督导工