文档介绍：蒅建德市教育局教育科学研究室羃节衿膆关于公布杭州市第20届教育科研肅优秀成果评审(建德)获奖名单的通知蒀芈建教科研〔2005〕31号羆 袂各直属学校,镇(街道)教办,乡镇(街道)初中、中心学校、中心小学、职高、幼儿园,民办学校:螃根据杭州市教育局《关于公布杭州市第20届教育科研优秀成果评审获奖名单的通知》(杭教科[2005]5号)文件精神,杭州市第20届教育科研优秀成果评审经评委评审、公示及答辩等程序,结果现已揭晓。我市送评的13项(篇)教育科研成果(论文)中,有5项(篇)成果(论文)获奖,其中二等奖2篇、三等奖3篇,另有4项(篇)成果(论文)被评为合格论文。现将获奖名单予以公布(见附件)。蚇希各获奖单位与个人再接再厉,继续深化研究,力争取得更大成果。同时,也提请各校认真研究教科研的前沿信息和选题动向,并结合本校实际,深入开展课题研究,为我市教育改革与发展作出更大贡献。蚆袄附件:杭州市第20届教育科研优秀成果评审(建德)获奖名单袁膇蒇建德市教育局教科室羅二○○五年十二月七日聿袀膇螂附件:莂艿杭州市第20届教育科研优秀成果评审(建德)获奖名单羇课题名称螄作者蒀作者所在单位虿获奖莄等级袅从教师习惯的课堂走向学生喜欢的课堂——城镇小学课堂教学民主的制度构建与实践袃钟芝兰张敏(执笔)肈建德市实验小学膄二等奖蚂学困生导师制:农村高中个别化教育的实践与探索羁胡志和薈杨利成(执笔)袅建德市寿昌中学螄二等奖聿乡村薄弱学校依托现代信息技术实现跨跃式发展的实践研究羇傅定洲方琴(执笔)蚅建德市航头中心小学螅三等奖蒂“爱心纸”助学工程推广的实践与研究莆邵益娟钱立平莅胡孝龙徐利翔薃钱明薀建德市教育局梅城中心小学新安江第一初中建德市教育局新安江职业学校肀三等奖膆向管理挑战,让教师阳光——课改背景下小学教学管理机制的重构蚄翁贤浩羂建德市新安江第三小学葿三等奖袆问题先导式校本培训策略实践研究蒁李林山谢林海肁建德市新安江第二小学羈合格薆流溢生命的光彩——小学语文生成性教学的实践研究蒃胡志丰余菊珍腿建德市洋溪中心小学莈合格莇农村“招弟”女童攻击性行为个案研究薄方艳红薂建德市更楼中心小学螇合格肇新时期对农村单亲家庭子女心理情绪的个案疏导实践与反思莁章菊芳蚀建德市安仁中心学校膇合格袈莃肂袀莄蒄膁荿肄节艿另:为了帮助各校进一步了解其它地区的教育科研信息,特将杭州市第20届教育科研优秀成果评审结果一并转传给你们:蝿螅杭州市第二十届教育科研优秀成果获奖名单莃蚁序膈成果名称薅工作单位莄作者姓名一等奖探索优质多元的亲职教育新模式——杭州下城区早教示范园区的改革实践下城区教育局课题组小班环境下实施个别化教学的实践研究长江实验小学达柯文体验*建构*分享*表现——基于“自主实践知识”的教师专业发展的理念与实践采荷中学严国忠唐宇红(执笔)陈琦让每个孩子走向成功杭州市拱宸桥小学教育集团叶百水探课堂本真,扬生命精彩——中学现代对话教学的实践与研究萧山区第五高级中学陈胜良丁观富欧国兴俞纪华李生贤选择性学习走班式上课学分制考核——萧山三中百门校本课程的开发与实践萧山区第三高级中学徐柏兴张丽娟金小英单兴军王元林问题引导与合作探究——中等职校学与教方式的变革与研究富阳市城镇职业高级中学何永刚刘金虎(执笔)马利娟王亚平吴爱武薄弱山区县区域推进校本教研的实践探索桐庐县教育局教研室方欣陈文松俞静波李柏洋中小学教师压力管理研究杭州市教育局课题组数学教学新视角安吉路实验学校骆玲芳现代信息技术与学科教学整合教学模式的理论与实践研究浙大附中尚可顾建辛程继伍顾训培王发高二等奖全日制寄宿学校班集体效能管理与评价研究新世纪外国语学校李绍才童骏君黄燕杜洁洪淑敏满足幼儿发展需要的游戏研究胜利幼儿园周穗萍(执笔)章玲敏刘韵沈杭凯沈莉让班级成为学生的精神家园胜利小学李雪慧(执笔)邹丽慧钱丹敬廉崇洁启蒙教育的实践与探索上城区教育局瞿旭平你快乐,所以我快乐——生态校园建设的理论与实践研究报告长寿桥小学董诞黎郑锦杭先学后导资源整合夏衍中学骆中成让幼儿在快乐的生活环境中学习与发展杭州市红缨幼儿园教育集团陈蕾要知道!花儿绽放在未来!——新课程多维激励发展性教育评价的实践研究求是教育集团马冬娟李勤(执笔)学校心理健康教育社区化机制的构建与运行萧山区教育局教科所徐云福来尧林(执笔)陶青让教师在校本课程开发中成长余杭第二高级中学连晓应健等幼儿情绪理解能力及相关因素研究余杭区教科所蔡迎春徐文娟陈曙霞普通高中网络辅助教学系统的设计与实践余杭中学周(执笔)基于班级本位的个性化班级经营的研究和实践富阳永兴学校(初中部)唐少华裘志平赵佩富多维学生润泽绿色童年——小学生“多维学习”的开发与实践富阳市富春第二小学赵晓云盛功来葛素儿周炜杜敏姣幼儿社会性及多元智力培养研究富春第一幼儿园张小娟金茂芳丁燕萍盛文莲方秋敏农村小学生命教育校本