文档介绍：Unit9一、授课时间:第16、:理论课9课时;:Globalization’::通过讲授课文旨在使学生能辩证分析全球化给社会带来的利与弊,同时学****作者的写作技巧,并掌握相关的经济学术语。要求学生主动地预****课文,课前准备练****学会分析文章体裁和进行段落划分。:1)背景知识:2)文章的体裁分析及段落划分;3)经济术语的掌握:4)–--、教学方法和措施本单元将运用黑板、粉笔、多媒体网络辅助教学设备等教学手段,主要采用以学生为主体、教师为主导的任务型、合作型等教学模式,具体运用教师讲授法、师生讨论、生生讨论等方法进行教学。,讨论题,思考题完成课后练****多看英语报刊杂志及英语经典小说,扩大阅读量;精听与泛听相结合,逐步提高自己的听力水平;积极参加英语角等有助于提高英语口语的活动;坚持用英语写日记;做一些专四相关练****杨立民主编,《现代大学英语精读》(3)第二版,学生用书。北京:外语教学与研究出版社,2012。杨立民主编,《现代大学英语精读》(3)第二版,教师用书。北京:外语教学与研究出版社,2012。李观仪主编,《新编英语教程》(第三、四册)。上海:上海外语教学研究出版,1999。黄源深,虞苏美等主编,《综合英语教程》(1-4册)。北京:高等教育出版社,1998。《高等学校英语专业英语教学大纲》,北京:外语教学研究出版社,2000。JudyPearsall主编,《新牛津英语词典》。上海:上海外语教育出版社,1998。丁往道、吴冰等编著,《英语写作手册》。北京:外语教学与研究出版社。张道真,《现代英语用法词典》(重排本)。北京:外语教学与研究出版社,1994。张道真,温志达,《英语语法大全》上、下卷。北京:外语教学与研究出版社,1998。十一、课后小结Unit9Globalization’sdualpowerPartOneWarm–-upQuestionsWhatsignsofglobalizationdoyoufindaroundyou?Howdoyouevaluatetheimpactofglobalizationonyourlife?