文档介绍：-----记喀什六中教务科科长姑丽尼沙·艾力亚斯同志感动校园个人材料喀什六中教务科科长姑丽尼沙·艾力亚斯同志三十多年如一日,凭着对民族教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上;凭着一腔矢志不渝的信念和热情,把对党的教育事业的忠诚,对本职工作的热爱,对民族团结的热心,全部默默溶铸于自己从事的事业中。用自身一点一滴的言行诠释着一位共产党员干部全心全意为人民服务的宗旨,用自己的实际行动认真践行“三个代表”。多年来曾先后被授予“自治区优秀汉语教师”、“喀什地区优秀共产党员”、“全国模范教师”、“全国先进工作者”、“喀什地区党员标兵”、“全国十佳中青年教师”等光荣称号。“教师的职责就是教书育人,但最关键的还是育人,一定要为国家培养出合格的人才,否则,上对不起党和政府的培养和信任,下对不起学生和家长的期望。”姑丽尼沙姑丽尼沙走上教师岗位,正是在改革开放的大潮席卷中华大地的年代,学校教育也像长江的波涛,一浪高过一浪。那时候,教学内容每年变换,教师当中不少人不安心本职工作,面对复杂的社会百态,姑丽尼沙却在学校的党员教师身上看到了希望、看到了光明。教学工作是学校工作的核心。作为教务科长的古丽尼沙同志始终以政治工作为指导,以教学工作为中心、坚持以人为本、以学生为核心,积极参与教育教学改革,为提高少数民族教学质量做出了贡献。1994年喀什地区开设“双语”实验班,古丽尼沙同志成了双语实验教学的拓荒者和领路人。当时,在民语系学校实行“双语”教学是“摸着石头过河”,不少的学生和家长都怕加进汉语教学会影响学生的本民族学业成绩,怕耽误升学高考。为此,姑丽尼沙同志不但要实施学科教育,还要用更多的精力和时间去做思想工作,打消学生和家长们的顾虑。在那些日子里,姑丽尼沙同志完全改变了常规的备课,她采用汉语教学以实物和现场观摩,边讲边对照,使学生听得懂、看得见、记得住,学****兴趣不断高涨。同时,她还主动和汉语学校联系,让不同语言的学校和学生结成“友好练****对子”,多来往、多接触,既加深了不同民族学生、教师之间的兄弟感情,又为学生们互相学****语言文字创造了便利条件。在姑丽尼沙同志担任班主任的首届高中理科实验班在2000年高考中,全班33名学生全部上了本科线,首创喀什地区班级本科上线率100℅的记录。其中喀什地区高考状元和第三名均出自该班,另有14名学生考入新疆医科大学、8名学生分别考上了上海财经大学、天津大学、北京科技大学、北京广播学院和长春、武汉等地的重点大学。在多年的汉语教学实践中,姑丽尼沙同志形成了自己的教学风格,总结出了一套独特的“问答式”教学法,通过一句多练、模仿句型、情景教学等手段,引导学生进入一种美妙的境界,使教师、学生的思想情感产生共鸣。2002年,她根据自己的教学实践,编写了针对民族学生的辅导教材《高中作文汇粹》投入教学实践后,在提高学生汉语写作能力方面收到良好效果;她参与策划和编写的《新课程与学****方式的变革》一书,已被纳入“基础教育课程改革通识培训丛书”,并翻译成维吾尔语已于近期由喀什维吾尔文出版社出版发行。特别是根据改革实践、总结撰写的论文《浅谈高考汉语辅导》,已通过《新疆教育》杂志发表。身为教师和科室负责人,她在组织教师政治学****和教学业务时,严格要求做到人员、时间、地点“三落实”,听报告、讨论、讲座、写学****体会和心得体会她主动带头,在她的带动下,这些年