文档介绍：肁《商鞅南门立木》教案螆教学目标羃   “鞅”字,学会“孝、葫、础”三个字,掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义,并积累词语。羁   ,了解文章的主要内容,认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要,初步建立法制观念,在生活中要言而有信、说到做到。蒁   ,体会句子的意思,进而理解课文内容。薇   。肅教学重点:读懂课文,了解商鞅南门立木的历史故事和意义。莃教学难点:认识言而有信、说到做到和赏罚分明、严格执法的重要。袀课时安排:两课时。芇教学准备:商鞅变法的相关资料。肆第一课时蒂教学目标荿   ,认识“鞅”字,学会“孝、葫、础”三个字,掌握“葫芦、基础”,理解“冥思苦想、大步流星、喜笑颜开、真心实意、惹是生非”等词义,并积累词语。羇   ,整体感知,理清文章的条理,把握文章的主要内容。袄   、流利地朗读课文。袄教学重点:蝿   。螈   ,把握文章的主要内容,理清文章的条理。羅教学难点:把握主要内容,理清条理。羂教学准备蒂   。蒈   。羆教学过程肁   一、谈话揭题,认识人物袂   :先人孟子曾经说过“不以规矩、不成方圆。”从中告诫我们,做任何事都要有一定的规矩、规则和做法,否则无法成功。早在战国时期,就有一位名叫商鞅的改革家,为了争取国家富强,主张变革不适合国家发展的旧的法规,为了取得老百姓的信任,保证变法成功,商鞅想出了一个好办法,这就是我们今天要学的一个历史故事《商鞅南门立木》。艿   :商鞅南门立木。螄   ,认识商鞅(教师补充)。蒃   商鞅:战国时期的政治家、思想家,著名法家代表人物。商鞅少好刑名之学,专研以法治国,应秦孝公求贤令入秦,说服秦孝公变法图强。商鞅从公元前356年至350年,大规模地推行过两次变法,变法内容主要为:废井田、开阡陌,实行郡县制,奖励耕织和战斗,实行连坐之法。十年之后,秦国果然越来越富强。秦孝公死后,商鞅被贵族诬害,车裂而死。芁   :今天,我们就来学****商鞅变法前,为取信于民而发生的一个故事。罿   二、初读课文,感知大意袅   ,要求读准字音,读通句子。薂   ,读读认认,联系上下文或查阅工具书加以理解。螀   注意把握以下词语:葫芦 基础 便宜 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 诚信守法 七嘴八舌 议论纷纷 惹是生非 定斩不饶 言而有信 说话算数蝿   ,指名认读。羇   ⑴集体评议,纠错正音。羄   ⑵教师根据学生自学情况,对重难点处加以强调。膀   ①字音方面。“便”是多音字。蒀   ②字形方面。“孝”与“老”。蚄   ③理解词语。肂   真心实意:真实的心意。蕿   冥思苦想:冥,深。深沉地思考。羆   惹是生非:惹是非。(注意“是”不能写成“事”)螅   大步流星:形容脚步迈得大,走得快。膁   喜笑颜开:形容满脸笑容,十分高兴的样子。羈   嘟囔:连续不断地自言自语。蚆   郑重:严肃认真。袇   ,谈谈对课题的理解,初步感