文档介绍：ERP课程复****状忆皑叠肠最粹唱凹颈布方史涨陀拯遵番夯样书霓团琴胸室因俱闭碴跺涸ERP课程复****ERP课程复****信息技术与ERP的发展咙茂矣孵凭邵崖堕抡宝紫刺心暮躲蔬竟华窃矮过柳偿严贪螟墓螟遥较摈婉ERP课程复****ERP课程复****ERP发展订货点法:在40年代,计算机系统还没有出现,为了解决库存控制问题,人们提出了订货点法。时段式MRP:到60年代随着计算机系统的发展,使得短时间内对大量数据进行复杂运算成为可能。于是人们提出了MRP理论,即MaterialRequirementPlanning。闭环MRP:随着人们认识的加深及计算机系统的进一步普及,MRP的理论范畴也得到了发展,在70年代为解决采购、库存、生产、销售的管理,发展了生产能力需求计划、车间作业计划以及采购作业计划理论。MRPII:80年代计算机网络技术发展,企业内部信息得到充分共享,MRP的各子系统也得到了统一,形成了一个集采购、库存、生产、销售、财务、工程技术等为一体的子系统。于是发展了MRPII理论,即ManufacturingResourcePlanning。ERP:到了90年代,市场竞争进一步加剧,企业竞争的空间和范围进一步扩大,80年代主要面向企业内部资源全面管理的思想随之逐步发展成为怎样有效利用和管理整体资源的管理思想。90年代初(1991)美国加特纳公司(GartnerGroupInc)首先提出了ERP的概念报告。(S&OP):是一种文件,它规定了怎样实现目标,通常描述了资源的分配、进度以及其它实现目标的必要行动。矿什管弊稿礼翼铅冶秋赴檬距妮牺寄涤趁夕垮堤絮圾翘樟品尔状痉炎茨写ERP课程复****ERP课程复****计划编制的阶梯结构计划视界企图回答战略计划5-10年我们现在是在什么行业之中?我们要到什么行业中去?为了作好准备现在必须做成什么?下一步将要求什么?业务计划2-5年现在产品市场占位如何?哪些正在下降?降多快?哪些是成熟的、稳定的?哪些是成长中的?有多快?需要什么新产品?需要采取什么行动?生产计划2-5年现在工厂利用得如何?对它有什么要求?涉及什么新技术?将引进什么新产品?将淘汰什么产品?将需要什么新工厂、新设备?主生产计划1/4-1年要制造什么具体产品?多少?何时?需要什么其它物料?多少?何时?存在什么能力制约?存在什么物料约束?勺想醉霞圭葵监臀抛躺怔掀检袖胎众类详函默邦饶蹄婪北慕扩骡掀贸拨遣ERP课程复****ERP课程复****六阶段从管自己到管别人;从管别人到管经理人;从管经理人到成为部门领导人;从部门领导人成为一个业务线的领导人;从一个业务线的领导人成为业务群的领导人;从业务群的领导人成为整个公司的领导人。上述的每阶段在下列四个方面发生显著性的变化:责任的改变;技能和素质的改变;时间运用方式的改变;价值观的改变。辱廖倡就豪韶蛙玄锡那赖僻司藏房昭猾元梁抵夷粳隅募啦撅菩颗嘎祥查基ERP课程复****ERP课程复****从管自己到管别人销售明星小王被晋升为区域销售经理,领导一个拥有12个销售人员的团队。晋升带给了他高薪、权力、地位和别人的尊重。但没过几周,他开始感到有点烦了。他原来喜欢整天与客户泡在一起,而客户也喜欢他。现在可好,他的销售代表轮番地来找他,跟他抱怨产品的价格、客户的好坏、销售资源和政策不如竞争者等。他需要花费很多时间来应付销售代表,协调销售代表与公司其他部门的关系等。他还需要花更多的时间做计划。从管自己到管他人是任何一个企业管理者和领导人在职业生涯的早期必经的第一道坎。角色和责任的变化,使得他从一个优秀的个人贡献者变成帮助他人成功的管理者。他需要激励、辅导下属,为下属制定目标并评估这些目标是否实现。同时,他需要意识到成功应该通过团队,而不应再靠自己单打独斗。楷稼啼菩样脾沂儿需贰肢珠桃缨媚抹城完刘轻锐鬃漳拈佛旨呛缀队硬形巴ERP课程复****ERP课程复****从管别人到管经理人小王很幸运,他得到了一个“内部师傅”的及时辅导,因而能够迅速调整角色,渐渐成为一名优秀的销售经理。不到两年,因为管理的销售团队业绩突出,小王再次得到提升,成为华北大区销售经理,手下有四个区域销售经理向他汇报。上任伊始,他就去请教自己的“师傅”,询问自己如何才能适应这一责任和环境的变化。“师傅”引导他说,从管别人到管经理人,最大的差异是现在需要考虑如何去选拔管