文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螄标点符号复习(引号、省略号、破折号的作用)薀标点符号练习:引号的用法练习袅学习运用引号的练习(一)薆 1“说”字在前面,“说”字后面用冒号,所说的话用引号,引号里的话,一句话意思没有说完时,就用逗号,意思说完了,就用句号(问号、感叹号)。蒂例:大树说:“来吧,孩子……你会很快活的!”薀练习:芆大树高兴地摇晃着肢体,对孩子说来吧,孩子,爬到我的树干上,在树枝上荡秋千,你会很快活的! 羄2“说”字在中间时,前面的话用引号,“说”字后面用逗号,后面的话还用引号,引号里的话中标点用法同第一种情况。芁例:“我已经大了,不爱爬树玩了,”孩子说,“我想买些好玩儿的东西。我需要钱。你能给我一点儿钱吗?”蚀练习:蚇很抱歉大树说我没有钱。我只有树叶和苹果,把它们拿去吧,孩子蚆3“说”字在句尾时,“说”后用句号。前面的话用引号引起来,引号里的话中标点用法同第一种情况。芄例:“我太老了,不能再荡秋千了。”孩子说。蝿练习:肈我很疲倦,爬也爬不动了孩子说膄肃综合练习题:衿 1.[“]非常抱歉,孩子[,][”]大树说[,][“]我没有什么可以给你的了[!][”]葿 2.[“]我没有苹果了[!][”]袆[“]我的牙齿已经老化,吃不动苹果了[。][”]孩子说[。]袂 3.[“]我没有枝条了[,][”]大树说[,][“]你没法儿在上面荡秋千了[!][”]罿[“]我太老了,不能再荡秋千了[!][”]孩子说[。]薆 4.[“]我现在需要的实在不多[,][”]孩子说[,][“]只想找个安静的地方坐坐,好好休息。我太累了[!][”]莄[“]那好吧[,][”]大树说[,]它尽量把身子挺高。[“]你看,我这个老树墩,正好叫你坐在上面休息。来吧,孩子,坐下吧,坐在我身上休息吧[!][”]薁聿学习运用引号的练习(二)羇引号的作用有:肆①表示直接引用:②表示突出强调:③表示否定或者讽刺:④表示特定称谓:⑤用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等:蚄 1、这样的“聪明人”还是少一点好。()腿 2、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。()莈 3、“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。()蒃 4、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。()莃 5、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()腿 6、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。()螈 7、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。()芅 8、大家采集起“茅茅针”来。()膁 9、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。()艿 10、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。腿学习运用引号的练习(三)蚃 A特殊含义B强调C引用芄 1、爸爸一定送你一顶“蓝盔”。()荿 2、这样的“聪明人”还是少一点好。()芆 3、这是我们组办的“热爱大自然”的手抄报。()莅 4、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。()羃 5、人们就撕掉了他们的“文明”的面具。()蒈 6、你可真是我的“祖宗”阿!()蚇 7、“满遭损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。()肇 8、拐弯的地方挖了一些岔道,叫"迷惑洞''。()螂 9、真是"一夫当关'',万夫莫开''。()薈 10、像你这样的"干净人''可真少见!()肈 11、罪恶的子弹还要挟着“和平之花”。()薅 12、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()薁 13、他在学下读书的时候,大家都称他为“辩论家”。()蚈 14、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。()蕿 15、大家采集起“茅茅针”来。()芇 16、荷兰获得了“欧洲花园”的美誉。()薄 17、鲸鱼的外形是极为理想的“流线型”。()螈省略号的作用蚆省略号(……),又称删节号,用于省略原文的符号。螅①表引文或引述的话有所省略;莃②表重复词语的省略;螈③表列举同类事物和序数词语的省略;肇④表静默或思考;蒆⑤表说话断断续续;肁⑥表语言的中断;膂⑦表话未说完,语意未尽。蒇使用省略号应注意:①省略号就表示“等”、“等等”,省略号和“等”字,都可表列举省略,两者用一即可,不能同时使用;②省略号后面一般不用点号。袄练习:(写出省略号的用法)膄“我再也受不住了!……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧,要不,我就要死了!……”()节短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……几声尖锐的枪响,接着就是一阵纷乱的喊叫。袈()蚆我的生活没有指望了,连狗都不如……我问候安辽娜,问候独眼的艾果尔,问候马车夫。()袃我常常会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演出,每每想起,总会有一阵微微的激动……()莂观众们屏住气,目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来。()艿听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖