文档介绍：幼儿园秋季保教工作计划结尾一、指导思想始终以《纲要》和《指南》为指导,认真学****0—6岁儿童学****和发展指南》精神,更新教师教育观念,开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自然资源,创设农村幼儿教育资源和人力条件,逐步完善幼儿园的办学条件,坚持保教结合的原则,努力提高教师的各项能力水平,进一步优化幼儿的生活、学****环境等,真正发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。二、现状分析(一)教师现状: ,本学期教师队伍又进行了大的调整,现有新调入的公办教师5名,自聘教师2名,合同教师1名,实****教师1名,原有教师公办教师3名,共12名。以据目前的情况,对二期课改的推进和发展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建设,特别是常规的保教工作知识学****显得更为重要。教师队伍发展不平衡,思想教育和教育教学能力应努力抓紧。 ,提高对教师的实践指导能力。教研组活动虽保证学****时间,但教师参与不强,学****讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。 ,存在个体差异较大,书写的规范性不够,逐步完善。 ,教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。(二)幼儿现状: ,中大班还有部分外地生。由于幼儿所处的生长环境不同,家长的教养方式不同,决定了孩子的个性、能力的参差不一。、观察力、表现力、创造力有待于进一步提高,行为****惯有待于转变。 ,虽然去观察,但观察效果不明显,表现很多孩子不会观察,随意性很强,对探索不感兴趣。三、主要工作目标 ,规范一日保教活动,坚持保教并重。 ,加强教研工作的引领性。 ,培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。 ,增强家长的育儿观念,密切家园联系。四、具体工作内容及措施(一)树立终身学****的理念,提高自身素养加强理论学****转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。上学期大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学****与发展指南》不重视、不熟悉,本学期将深入学****贯彻、新理论结合实际,真正达到学于致用,摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、快乐成长。(二)规范管理,促进教学质量的提高。对照幼儿一日常规要求强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活****惯、学********惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好****惯养成真正落到实处。。严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上。。及时了解幼儿所需进行墙面调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换。 ,让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参与的原则,让每一个孩子成为活动的主人。本学年将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动,来促进幼儿