文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse腿无人机专业参考教学大纲膆教学对象蚆针对应届大学毕业生、航模协会成员、种植大户、合作社成员。蚂教学目的膀通过对学员的培训,掌握国家对飞航手的具体要求,达到操作标准,保证培训效果,维护自身利益。蕿教学重点肅学员各阶段的教学项目和教学目标蒂四、教学难点芁学员实际动手能力蚇教学手段和方法蒅采用多媒体课件、课堂具体讲解和课后作业练****膃六、教学内容聿(一)、理论培训聿序号羄培训课程羃学时膀1膈民航法规与术语蚇3蚃2膂空域的飞行与申报芆7肇3蒄航空气象与飞行环境罿6蚈4蒆无人机概述与系统组成膄8肀5螇无人机分类及主流布局形式袆5袅6肂无人机构造腿4莅7蚅飞行原理与性能衿6芈8螄通信链路与任务规划膁59所使用的无人机系统特性1010无人机飞行手册及其他文档611公共突发事件应对法512农业公共突发事件的种类313植保无人机在农业的应用及相关知识1514无人机应急指挥与管理系统1515农业应急救援队的建设1016农业公共突发事件应急处置1017无人机航空摄影技术1218户外运动航空摄影20理论总学时150(二)、实操培训序号培训课程学时1模拟飞行82飞机拆装、维护、维修和保养103地面站设置与飞行前准备204起飞与降落训练245本场带飞206本场单飞107紧急情况下的操纵和指挥148外场带飞99外场单飞14考核与结业6实操总学时135七、教学实施(一),注重感知体验。要遵循无人机感知规律与学员认知特点,以学员为主体,注重其实践体验。要探索行之有效的教学策略与方法,积极创设开放的教学情境,营造浓郁的教学氛围,激发学员学****兴趣,引导学员主动参与飞行实践,开展合作学****感受飞行魅力,愉悦身心。,注重衔接融合。教师应善于把握课程要求,按照模块化的教学思路合理选择课程内容,组织教学。要指导与鼓励学员主动学****探究,关注航飞与自然、社会、文化之间的有机联系。要注重不同模块间的交叉融合,加强航飞课与产业文化、职业文化的衔接,突出职业教育特色。,创新教学方法。教师在教学过程中应重视现代教育技术与课程的整合,收集开发数字化教学资源,合理应用网络与多媒体技术,创新教学方式,活跃课堂教学,努力推进信息技术在教学中的应用,提高教学质量。,拓展教学领域。教师要密切关注教学与社会生活的联系,关注现代航飞发展的新动态,利用本地区具有地域特点和民族特色的文化优势和艺术资源,不断充实教学内容与教学资源。鼓励教师开展教学创新,改革教学方法与手段,灵活运用现代教育技术,整合各种文化、艺术资源,创设具有研究性、启发性的教学情境,拓宽学员学****视野,激发学****热情。(二)、报刊和数字化教学资源,为教师提高业务水平和学生拓展学****创造条件。、活动场地和相关器材设备。(三)教材编写建议教材编写应以本教学大纲为依据,按照教学目标要求,突出多样性、灵活性及实效性特点。教材要遵循航飞技巧规律,以学员为本,适应学员的认知特点,考虑不同地区的实际情况,密切结合学员的生长实践经验。教材内容的选取要坚持社会主义先进文化导向,弘扬中华民