文档介绍：朗诵比赛策划书主办方:XXXX学校承办方:XXXX学校活动背景为进一步提高我院学生的文明素质,陶冶学生爱国情操,加强大学生爱国意识,同时响应校团委的号召,正值纪念五四爱国运动,并且为了丰富校园文化生活,拓展学生视野,展现学生风采,锻炼学生能力,激发师生的爱国情怀,泉州理工学院财经系开展了“诵读文化经典,弘扬爱国主义”朗诵比赛。活动目的让学生们不断激发爱国情怀,表述自己对国家的热爱。以此同时宣传爱国思想。纪念为国而壮烈牺牲的战士们。促进朗诵艺术的发展和普及,推广普通话,锻炼学生的口才能力,丰富日常生活、文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,增进同学之间的感情与交流活动主题“诵读文化经典,弘扬爱国主义”:(一):30各参赛人员要到达现场(待定),进行抽签朗诵。:00教室(待定)进行初赛(二)决赛4月22号晚上7:00教室(待定),紧扣主题;,注意语调、语速,准确透彻地把握作品内容、仪表大方,举止得体;,(见附表2)。●活动前期:(一):拉横幅于学校篮球场。:做数张宣传海报贴于食堂楼梯口。。。各班学委、文体委员做好本班选手选拔工作,4月9日将参赛选手名单上交至财经系生活部。(二)(三)申请教室(四)(五)4月9日截止报名,当天统计出报名人数●活动中期:(一)初赛流程 (待定)、计时、照相、活动记录等工作(二)(待定)(宣传部、学****部、纪检部) :①进行自我介绍②自备诗文朗诵(可自带电子文件配乐,不超过5分钟) 、点评,,请出席领导为其颁奖,并合影留念、宣布大赛结束●活动后期:、(一)思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)(二)吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。(25分)(三)能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能较好地与听众感情融合在一起,与听众产生共鸣。(30分)(四)精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体,富有感染力。(15分)(五)朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受(15分)(证书+奖品+素质拓展分30分)二等奖一名(证书+奖品+素质拓展分20分)三等奖一名(证书+奖品+素质拓展分15分)优秀奖二名(证书+奖品+素质拓展分10分),提交参赛所需要的所有资料(姓名、学号、班级、联系电话、QQ)。,应及时与工作人员联系。,到指定区域就坐,并注意现场纪律。,出现意外伤害及时处置。,请所有参与人员与提前前到指定位置集合附:经费预算表比赛报名表朗诵大赛选手得分总表朗诵大赛评分标准比赛当天流程注:布置会场的材料尚未在经费预算表。:标准思想内容能紧紧围绕主题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人15分吐字清晰,声音洪亮,普通话标准,能够正确把握诗歌节奏和韵律,表演完整,时间控制在5分钟内,能脱稿朗诵。25分能恰如其分地表达诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能较好地与听众感情融合在一起,与听众产生共鸣。30分精神饱满,姿态大方,表演能与朗诵融为一体,富有感染力。15分朗诵富有感情,使用的配乐、道具等辅助方式能与诗歌朗诵主体和谐搭配,对作品的理解深刻,处理得当,给人以美的享受15分减分项未脱稿-5无准备音乐-5总分100朗诵大赛选手得分总表参赛选手评委1评委2评委3评委4实际得分排名123456789101112131415比赛当天流程进行内容备注提早安排人借好道具,通知机务到场,借好麦克风。评委牌,评委用水,评分表格,笔。没课同学提早40分钟