文档介绍：在专业讲座中,结合大二以来对专业基础知识的理解和认识,我更深刻全面的认识和了解了我所学****的专业,重新审视自己,重新规划未来的学****生活。电子信息技术是研究开发、设计、生产、维护和管理电子信息产品和系统的理论与技术;也是工业实现信息化的技术。属于“技术科学”和“应用科学”范畴,它是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。它和强电结合,产生了“电力电子”,它同机械结合,产生了“机械电子”。从技术角度讲,它包括:信息获取(语音获取、图像获取、物理参数、获取、遥感技术、雷达、GPS定位等)、信息传输(编码、调制、检测、固定通信、移动通信、光纤传输、电波天线、微波中继等)、信息处理(语音处理、图像处理、文字处理、信号处理、信息处理、神经网络、模式识别等)、信息服务、信息存储(磁存储、光存储、半导体存储、网络存储、纳米存储等)、智能、传感、软件工程等。电子信息工程是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业,它是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在,电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面,像电话交换局里怎么处理各种电话信号,手机是怎样传递我们的声音甚至图像的,我们周围的网络怎样传递数据,甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学****认识这些东西,并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息工程专业主要培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人员。电子信息工程的主修课程有以下几方面,电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。主要是学****电路基本知识,对数学和物理要求还是比较高的。各学校所开课程有所差异,但基本上相同,但更多不同的可能在基础课程方面。主要实践性教学环节:包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实****毕业设计等。在实****期间要注重动手能力,许多设计要自己主动动手,比如电路的设计和一些必备工具的使用,有机会的话可以在老师的领导下参加一些比较的大工程设计,这更有助于我们对此专业的学****一般要求实践教学环节不少于30周。电子信息工程修业年限为四年,毕业后授予工学学士学位。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:,适应电子和信息工程方面广泛的工作范围;,具备分析和设计电子设备的基本能力;、处理的基本理论和应用的一般方法,具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力;、政策和法规,了解企业管理的基本知识;,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术主要课程:电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电