文档介绍：小学英语口语Unit4ILikeGreenLetssingRainb教学设计一、教学目标1、语言知识能正确读、听、说以下新单词:purplebluegreenyelloworangeredrainbowupdown(2)能够把这些单词运用到歌曲中,并能根据老师指令举起各种颜色彩旗。2、语言技能三会掌握单词:purplebluegreenyelloworangeredrainbowupdown(2)能用单词参与游戏、活动、各种练****中。能用这些单词唱歌曲“rainbow”。3、情感态度在词汇歌曲的学****中增强学****英语的兴趣和参与热情,逐步养成良好的学********惯,让学生真正学****的主体、主动学****4、学****策略通过动作,让学生加深对歌曲的学****并通过游戏加深学生对单词的记忆,并积极主动与他人合作,运用到交际中。5、教学重点、难点歌曲中颜色的单词和歌曲的唱法。6、教学媒体电脑、录音机、图片、颜色笔7、教学过程1、 warmup・singasongutenlittlecatsvwithactions・rhyme2、 preparation(1)showtherainbowsonthescreen.(首先我会在荧光屏上放映雨过天晴后彩虹出现的景象,以引起学生们的兴趣。)showthechildrenthehand~maderainbow,andintroducethechildrentothetopicbytellingthemthattheyaregoingtosinganewsongabout“rainbow”.(接着我会拿出一个手制的彩虹,问他们“whatisit?”并引出今天我们要学****的内容是”教一首新歌,有关彩虹的,并教学****读""rainbow”。)introducethechildrentothekeyvocabularyofcolourandlearnthenewords・(第3我会介绍手制彩虹的各种颜色,并教会学生说apurplebluegreenyelloworangeredv这几种颜色,一边教学****说颜色单词,一边举起单词卡,让学生初步接触这些单词的形状).(第5我会让学生先听一下今天我所要教的歌曲“rainbow”,放录音并让学生把在歌曲中所听到的颜色用排成一队)lead