文档介绍：小纪汗中心小学“规范汉字书写”活动方案一、活动宗旨教育部在《基础教育课程改革纲要》中提出:“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学。”根据《关于在中小学加强写字教学的若干意见》文件进一步强调:“当前,在重视学生掌握计算机汉字输入技术的同时,必须继续强调中小学生写好汉字。继承和弘扬中华民族优秀文化,写字教学应该加强,不应削弱。”教育部、国家语委有关领导指出:“我国正在制订汉字书写等级标准,要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观。”因此,我校推行“规范书写汉字”活动来引导学生养成良好的书写****惯,具备熟练的写字技能,提高学生规范汉字书写水平,培养学生热爱祖国文字和书法艺术。二、参加活动对象全校师生三、时间安排2016年上学期起,每学期阶段性成果验收。四、组织领导组长:李智飞副组长:李永俐成员:全体教师五、具体安排1、活动宣传(1)可以利用“国旗下讲话”或校园广播从以下几方面向全体学生进行“写规范字”的动员,激发学生热爱祖国语言文字的热情。①汉字的产生、历史。②汉字之美:优秀书法作品欣赏③汉字故事。(2)在班内设立宣传标语,创设校园、班级书写环境。2、纠错(1)生活中纠错生活中,稍加留意,就可发现一些广告、杂志,文章内容,甚至电视字幕常出现不少错别字;而青少年写汉字,在用拼音输入中文时,电脑上出现同音词让他们选择时,他们也会不自觉选错词组输入。可见,如果平常书写汉字的练****不够,电脑科技的辅助、报刊媒体的影响,反而导致可能出现更多错别字,这对汉字的推展不利。这就需要引领学生在生活中寻找错别字,改正错别字。可以组织学生以照片形式将在生活中发现的错别字进行汇报。(2学****中纠错笔顺不正确目前是学生中普遍存在的问题。学生书写除了整洁、美观外,还应特别注意笔顺。语文老师在教学中尤其要注意。(3)教师书写纠错身正为范。教师书写时,出现错别字、异体字、二简字、繁体字等对孩子的影响是不言而喻的。因此教师教学时汉字书写要掌握汉字规范标准,板书、教案、批改作业用字规范。(4)书写姿势