文档介绍：母毛铭衣加吸和改电牢尝生赴赴连愧建玫牢约作用
郭蛛芳河北省张家口市第十中学
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学生思想品德的形成与发展, 是综合作用的结果。学成长离不开书的熏陶, 奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼
”
生身心的发展, 不仅受课堂教学的影响, 还要受课外各种成的》点燃了吴运铎的生命之火, 激励他“把一切献给党)
教育活动的影响, 其中包括图书馆的重要影响, 所以我们《雷锋的故事》曾净化了亿万青少年的心灵, 哺育了几代人
。、
应抓住时机, 加强对学生的人生熏陶, 丰富学生的知识, 提的成长前苏联著名教育家列宁夫人克鲁普斯卡娅说过#
“
高学生的综合素质, 为学生在中学阶段形成全面发展的综儿童时代所读的书, 几乎一生不忘, 而且影响着儿童继续
, ,
合型人才打下坚定的基础。发展儿童从所读的书里获得一定的世界观书能养成他
。”
中学图书馆是一个相对独立的教育机构, 是思想教育们一定的操行准则青少年可塑性强, 身心发展处在不稳
。“
的重要场所它通过各种不同方式的服务信息, 为学生提定阶段, 好书可以成为他们的良师益友和指路明灯, 在润
”、。,
供高尚的精神文化大餐, 塑造一个良好的校园文化环境, 物细无声中获得教益塑造良好人格反之坏书会影响
用一种潜移默化的方式给予人们文化的熏陶, 发挥对学生身心健康发展, 甚至葬送一个人的青春, 乃至一生。因此,
%
的教育功能。我个人认为它具有# ∃指导作用。引导学生树发掘图书馆在教育职能中的隐性教育因素并有效地发挥
立正确的人生观、世界观。&% 启发作用。吸引学生与好书交其育人功能, 对于加强学生的综合素质, 培养个性的全面
。。。
朋友, 培养良好品德∋% 免疫作用清除精神污染, 陶冶思想发展具有重要意义
。, ,
情操实践证明一部好书的育人作用有多么巨大( 英雄的如何发挥图书馆独特的教育功能让学生的精神世界
。。
的开放都会对实验室的管理产生一定的影响因此, 实验也是科学素质的培养过程
。、
室的开放必须是在有教师指导下的开放三改变旧的实验管理方法和模式
%
∃实验室的开放时间一般在常规教学以外的第八节综观传统的教育方法, 只强调对学生进行知识的传
, ,
课较为适宜, 也可以根据需要灵活多变, 在课外穿插进行。授而忽视对学生能力的培养学生缺乏动手能力和独立
%
& 凡是要参加活动的学生, 必须提前向实验室提交思考能力。实验教学就更为突出, 课本内大多数实验是验
、, ,
《实验室活动申请表》, 填写实验详细内容, 所用仪器物证性实验按传统的实验室工作模式和实验教学方法就
、。“”、“”、
品试剂等的名称和数量以班为单位交到实验教师处, 以是照方抓药按部就班, 即实验室按照教材上的材料
,
便做好编组和活动场地的安排。仪器和试剂准备好全班同学按实验册上统一的操作步骤
%
∋对学生的实验内容和形式不限。学生可根据自己的来完成实验。在整个实验过程中, 学生的个性和主动性得
”
兴趣和特点申请自己的“实验课题, 可对课本中的演示实不到应有的发挥, 在一定程度上束缚了学生的创造性思
验和分组实验进行探索和改进) 亦可设计新的有创意的实维。目前, 实