文档介绍：开启高中学生心门的钥匙【摘要】本文就高中学生要面对概括、抽象、难于理解的课程学****面对激烈的竞争和高考,学生心理压力较大、存在困惑与矛盾,来分析打开高中学生心门的一些做法。【关键词】思想教育方法引导心理辅导在高速度、快节奏、强竞争的时代,想让学生高三竞争稳操胜券,除了要有强健的身体、渊博的学识、良好的机遇外,关键还要有健康的心理。当代中学生,大多是独生子女,随着心理、生理的发育,在学****生活等各方面都可能遇到种种问题,普遍存在一些心理问题。学生的心理状况良好与否直接影响到学生高考成绩,决定着学生的命运,也牵动着家长、和社会。那么,该如何打开高中学生心扉呢?本人结合担任高中教育教学多年,浅谈以下: ,为保证学生以昂扬的斗志坚持奋斗到底,思想教育是开启学生心门有效手段。 ,树立学生正确的人生观教育最基本的职能是实现和完成个人的社会化,使个人成为完整、合格的社会成员。在个人社会化的过程中,要解决两个问题,一是学会做事,二是学会做人。前者主要是生存及劳动经验、知识与技能的获得,后者主要是理想人格的培养和塑造。教师要引导学生树立正确的人生观,有利学生可持续发展。 ,激发斗志信心是阶梯,通向理想的梯子;信心是一种精神,这种精神力量能培养希望、创造奇迹。信心是行动的催化剂。我尽力鼓励学生,树立必胜的信心。高中学生自我期望值大,许多学生以饱满的热情投入到学****之中,有的希望自己的成绩尽快提高,通过考试来证明自己的能力,增强信心,结果往往事与愿违,达不到期望目的,很容易产生挫败感。作为老师,我们知道短时间大幅度提高成绩是不大可能的。因为随着课程的深入,综合性的加大,难度越来越大,短时间内成绩想达到明显的提高是不现实的。所以就要在平时的观察中发现学生类似的情况,及早帮助学生恢复信心。例如在每次质检考试中,部分学生会对自己的成绩感觉不理想,并因此丧失信心,觉得以后参加高考没有希望了。2010学年我所教班的学生中,有一位高二八班的女生叫丘秋妮,沉默寡言的,开学后三次质检成绩都不理想,她就丧失了信心,针对她的情况,我找她谈心,帮她从学****生活、心理等各个方面进行了分析,给她讲了身边人苦读成才,在逆境中奋斗的事例;开家长会时还专门找到她家长谈,要求家长配合做好她的思想工作。后来她信心倍增,成绩不断提升,跃上了班排名前列,在最后一次期末考试中发挥好,取得班级第一名的好成绩。她常鼓励身边同学,鼓励他们重树信心。对个别效果不明显的学生,我还通过个别谈心,一对一帮助学生分析各自的优势和努力的方向,帮助同学排除影响学****因素,树信心,激发学生斗志。为了更好地帮助学生明确学****的方向,放长眼光,还建立了学生成绩档案,把每位学生每一次的成绩通过图表清楚地反映出来。进步了,学生看得见,信心自然增强;退步了,引导他们看曾经的成绩与现在的不足,不要因为一次考试不理想而失去信心。通过成绩档案,学生能直观地看到自己的优势,改进不足,增强自信心。 ,培养学生的集体主义观我们知道:一根筷子容易折断,拧成的麻绳拉不断。班级管理也如此,一个班,形成合力,集体的力量就能最大限度地发挥。班级环境是学****的一个主要环境,对学生心理健康,学****斗志激发,起着潜移默化的影响。因此,是在平时的工作中,应注重班级文化的建设,让学生在良好的班风中