文档介绍：小狗卖菜作文【篇一:卖菜四年级情景作文】卖菜上个星期六,老师布置了一个任务,叫我们带一些菜。我想家里有一些扁豆和一个小萝卜,足够来卖菜了。盼星星,盼月亮,这一天总算到来了,我高兴得提着装着菜的带子跨进了教室。“哇“我忍不住大声叫起来,只见同学们带的菜更是应有尽有,五彩缤纷,简直是一片蔬菜的乐园,让人看了都赞不绝口。有绿的似碧的菠菜,有黄的赛金的土豆有红的似火的胡萝卜。老师开始分配任务了,我们把带来的菜放在桌上,没带菜的同学拿着“钱”不知所措地站在那儿,根本不知道要买什么菜,就在这时,我开始“发出招书术“了,”来,快来啊,我这儿的菜好多都没卖出去呢!同学们陆陆续续,都问我这菜怎么卖,我把早已写好的“菜单”拿了出来:,扁豆一块钱一斤,他们都完了,自己就走开了,嘴里还不停地说“这菜真贵啊,咱们别买了。”不仅是我的“菜铺”别的“菜铺”也是这样,教室里根本安静不下来。突然,姚志宇到我面前问:“这萝卜怎么卖啊?”我不紧不慢地指了指“菜单”他不管三七二十一,扔下钱就走了,我心想:真是个粗心鬼,要是到了真的菜场,说不定会上当受骗呢!正在这时,张子轩来到我的“菜铺”前,说:“我要把扁豆全买走,要多少钱,”我说:“6块钱,我来给你。”我刚要递给他,只见他阻止了我的行动,说:“能便宜一点吗?5块钱也行。”我坚决地摇了摇头说:“老板,规定好的,再说了,这年头做生意也不容易啊!”他不服气地说:“要是你肯5块钱卖给我,我下次一定带好多朋友来这里买,可怜可怜我吧。”可我还是不答应,但在他哀求的眼神下,我答应了,再看看别人,也遇到了同样的境况。现在,我终于懂得了卖菜也很不容易,下次我一定要去市场里买菜,来体验这一份乐趣。【篇二:写人作文600字:卖菜的老奶奶】写人作文600字:卖菜的老奶奶浙江省东阳市巍山镇中心小学赵杭指导老师蔡小英我常常跟着妈妈到巍山菜市场去买菜,认识了一位卖菜的老奶奶。她卖的蔬菜都是自家种的,过秤以后还常常往顾客篮子里多放一两棵或加一小把葱,所以很多人都喜欢到她那儿去买。一天,我和妈妈又到老奶奶那里买青菜。那青菜嫩嫩的,新鲜着呢!还只要3元一把,便宜!我们和许多人都围上去,你一把,我一把,简直让老奶奶忙得应接不暇。这时,一位阿姨急匆匆挤进来,一面从框里捡了一把青菜,一面顺手递给老奶奶50元钱。老奶奶接过钱,一边低头找钱,一边自言自语地说:“找你47元,这是20元,这是10元,这是7元,还有??”没等老奶奶说完,那位阿姨似乎有急事,心不在焉地接过钱转身就退了出去,噔噔噔地消失在人群中。等老奶奶找出10元钱再抬起头一看,早已不见了踪影!“呀!少找人家10块钱!这怎么办?这怎么办!”老奶奶急得不知所措,连做生意也没了心思,想拨开人群,追上去找那阿姨。“老大妈,算了,这10元钱就是你今天的奖金了。”边上一位正在挑菜的中年男子说。“不行,不行!这怎么行!”老奶奶急得脸都红了起来,双手不停地搓着围裙。这时,边上有个顾客劝她说,那买菜的阿姨她认识,回去碰到讲一声好了。“这就好,这就好。麻烦你一定要告诉她噢!”老奶奶的手这才停止了搓动。几天后,我和妈妈又去买菜,我问老奶奶那个阿姨碰到了没有?老奶奶高兴地说:“找到了!把那钱还掉了!”看着老奶奶那兴奋的神情,我们心里也分外高兴、分外感动。杨老师的话一读全文,杨老师就觉得写得很真实、有生活气息。跟妈妈买菜显然是小作者经常的行为,文章开头、中间以及结尾有多次的交代与说明。买菜过程中“爱买农家亲手种的菜”“多给顾客一点菜”或者顾客“忘记取回找钱”的事情的确会发生,有的甚至会经常发生。除了选材不错,杨老师觉得小作者还很懂得写作方法。整篇文章采用概括事例和具体事例相结合的方法,较好表现了一个善良、热心、可亲可敬的卖菜老奶奶的形象。尤其是具体事例的展开非常吸引人。老奶奶摊位前的热闹,只一两句话,但给人以形象感。老奶奶低头给顾客一张张找钱,则像慢镜头和特写镜头播放,符合老年人动作稍慢、做事仔细的特点。而少找人家钱时,老奶奶多次反复的话语,如“这怎么办?这怎么办!”“不行,不行!”又显得她是如此急切,这一慢一急的对比,凸显了老奶奶的心地善良。【篇三:作文小狗22】写常见的动物的文章-------小狗我爷爷家养过许多的动物,有小兔、松鼠、小鸟……这些动物中,和我最亲热的就是小狗了。你看它,一幅可爱的面孔,一对大大的眼睛。像一对蓝宝石。一身咖啡色的毛,毛茸茸的,加上一个绒球似的尾巴,按在身体上,可爱极了。它的嘴巴大大的,有着锋利的牙齿。像狼一样的脑袋。看上去挺吓人的。它的腿长长的。身子到我大腿处,是一条不错的狼犬。如果现在允许捕猎,它一定能成为捕猎的好手。我呀!特别喜欢它。每次给它喂食,我都会把食物拿得高高的,时左时右,让它抢不到。它可着急了。伸长脖子,抬高前腿,急得不知如何是好。抢了半天,如果抢不到。它总是耷