文档介绍：1课程介绍一、——————社会主义教育特色2课程介绍二、课程定位和基本任务把握一个主题——帮助大学生从总体上把握什么是马克思主义。(教学总目标)贯穿一条主线——引导大学生正确认识人类社会发展的基本规律。(教学基本任务)突出一个重点——着重讲授马克思主义的世界观和方法论,即辩证唯物主义和历史唯物主义。(教学知识核心)3课程介绍三、:是一种建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式,它是人类思维的高级形式,是人们把握客观事物本质和规律的能动活动,是人区别于动物的各种能力之母。哲学是理性思维的最高形式。4恩格斯:“一个民族要想登上科学的高峰,究竟是不能离开理论思维的。”“但理论思维无非是才能方面的一种生来就有的素质,这种才能需要发展和培养,而为了进行这种培养,除了学习以往的哲学,直到现在还没有别的办法。”:指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度,包括具备人文知识、理解人文思想、掌握人文方法、遵循人文精神四个方面的内容,其核心是人文精神。哲学是人文精神的核心。6黑格尔:“有文化的民族”,如果没有哲学,“就像一座庙,其他方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样”。:指个人从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质,它是个人政治思想、政治方向、政治立场、政治观点、政治态度、政治信仰的综合表现。思想政治素质的核心8周济(教育部原部长):“新方案的四门必修课,都是围绕培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人这一目标而设立的,都是为了帮助大学生树立社会主义核心价值体系。”9课程介绍四、:读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。10主要阅读书目 马克思:《关于费尔巴哈的提纲》恩格斯:《社会主义从空想到科学的发展》《路德维希·费尔巴哈和德》毛泽东:《实践论》、《矛盾论》邓小平:《解放思想,实事求是,团结一致向前看》江泽民:《论三个代表》