文档介绍：莈教案模板4-1袆膄教学设计表蚁学科化学授课年级高中一年学校吉林省孤儿学校教师姓名苗迎秋肈袇章节名称芃第三章金属及其化合物第二节几种重要的金属化合物膀计划学时螈1蚅学习内容分析蚅本节知识内容的学习探究,主要是引导学生进一步开展研究性学习,以培养分析能力、实验能力、对比思维能力、综合思维能力。薀学习者分析蕿学生在上一节知识内容的探究学习过程中,对Na2O和Na2O2的性质有了一定的了解和掌握。螆教学目标螃课程标准:罿本节内容在呈现方式上有以下特点:活动较多,有利于引起学生的学习兴趣,对所学知识留下深刻的印象,有利于培养学生的各种能力。艿采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。袂知识与技能:蚃1、掌握过氧化钠的性质及其用途。聿2、掌握焰色反应及应用。芄过程与方法:肂1、通过指导学生实验,使学生初步了解研究化学问题的方法。螀2、利用对比的实验方法,培养学生的观察、分析问题的能力,提高学生的实验、创新能力。蚆3、通过实验探究,培养学生学习化学的兴趣。薁情感、态度与价值观:芆1、通过“吹气生火”、“滴水生火”、“焰色反应”等体会物质世界的奇妙性。螇2、通过Na2O2的重要用途感悟化学科学的实用价值。螅3、培养学生认真细致和严谨求实的科学态度。羁教学重点及解决措施羇重点:1、过氧化钠的性质。2、钠、钾元素的焰色反应及应用。蒅措施:采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。袃教学难点及解决措施莀难点:1、过氧化钠与水、二氧化碳的反应。2、焰色反应的实验操作。螇措施:采用科学探究的形式,突出实验引探功能;利用对比的方法,让学生填写表格,可使学生在比较中学习。薆教学设计思路羂蝿本课教学设计内容主要分为四部分:蒇一、新课导入:【复习回顾】写出化学方程式:复习旧课,承上启下作用蚈二、新知学习莄【趣味实验1】“滴水生火”:创设趣味实验,激发兴趣,引出新课,激活思维艿【实验探究】教材P55页实验3-5探究Na2O2与H2O的反应:观察现象,思考交流,引导学生分析反应类型,氧化剂和还原剂。理解Na2O2的用途:可用做漂白剂。芈【趣味实验2】“吹气生火”:吸引注意力,引出新内容蒅【分析迁移】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,引导学生分析反应类型,氧化剂和还原剂。理解Na2O2的用途:可用做呼吸面具或潜水艇的供氧剂。蒂【填表对比】小结:Na2O、Na2O2的组成、物理性质、化学性质、用途等异同?羂【问题1】学以致用,承上启下作用:如何鉴别Na2O、Na2O2两种粉末?羈【问题2】问题导入,产生悬念:如何鉴别KCl、NaCl两种无色溶液?蒆【问题3】复习旧课,承上启下作用:加热一小块金属钠,你能观察到什么现象?袅【视频】焰色反应:创设情境,激发兴趣莁【实验探究】教材P57实验3-6:培养观察、归纳能力。小结焰色反应的定义、操作、应用螈三、总结回顾:引导学生总结。多媒体展示本节知识回顾。芄四、分层练习:检查、反馈羃依据的理论螁实验引探式教学、对比学膀媒体内容与形式腿使用方式莆使用效果蒄【复习回顾】蚀写出化学方程式羀理解、正确书写膄多媒体教学课件薂利用多媒体课件辅助教学复习,承上启下Na2O、Na2O2的组成、物理性质、化学性质、用途