文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse羂葿袆研究报告蚅肀袈薆蒂主持人:唐文贵蒃莇莆研究单位:保靖县水田河学区蒄薁螇肇薅虿《农村小学生思想道德素质状况实证研究》研究报告 蒀螇一、课题的提出。莂社会从计划经济转向市场经济引起了社会变革,必然要求学校进行德育改革,而要使德育改革富有成效,就必须对市场经济影响下的学校德育发展情况有一个比较清楚的认识。因为市场经济,它对学校德育工作的负面冲击很大:第一,由于市场经济体制刚刚建立,适应计划经济的社会伦理道德体系已经失去了原有的德育导向功能,青少年儿童在社会交往中常会碰到"有些原来禁止的行为被社会认可,而有些原来提倡的行为却在社会上行不通"的情况,为此,教育者也难以给予圆满的解答,不仅造成了学生的"信仰危机",也使教育者的目标不明,使学校德育失去了权威性。第二,由于大众传播媒体的普及和发展,学生接受信息的渠道日益增多,加之社会对文化市场管理的不足,经营者受利益的驱使,许多不宜于青少年儿童的,甚至是黄色的内容频频出现于文化市场,侵蚀着吸收力强但辨别力差的少年儿童。第三,市场经济体系的建立所引起的社会现实的变革以及对学生思想品德发展的影响,要求德育工作者必须从自身的价值观、教师观、学生观、教育手段、思维方式等等都进行变革,以适应形势的发展。第四,市场经济在某些程度上加剧了家庭教育与学校教育的脱节。然而,教育课程改革由于各种客观因素跟不上时代步伐,尤其是德育,又尤其是落后的农村德育课改,许多内容已不符合社会现实分析的需要,教学形式单调,致使教育效果事倍功半。更新学校德育内容,丰富德育形式,研究新时代下农村小学德育的新途径,已成为新形势下小学德育的一个重要课题。肂针对这一系列现状,各地的专家、学者和基础教育工作者都进行了大胆而有益的探索,但是,对于我们农村德育特别是我们落后的湘西苗族地区小学德育研究的很少,缺乏全面性、系统性,对于学校德育的整体改革的指导作用不大。为此,我们根据我校的实际情况,在已经成功开展了多项德育研究的基础上,搭建了"农村小学生思想道德素质状况实证研究"课题组,拟定研究方案,通过申报立项,成为一个重要研究课题。衿二、、毛泽东思想和邓小平理论为指导,认真贯彻"三个代表"重要思想。,坚持思想品德教育是我国学校教育社会主义性质的标志,遵循和适应小学生身心发展规律,突出创新精神和时代精神。,贯彻第三次全教会议,全国中小学德育工作会议和全国基础教育工作会议精神,切实贯彻执行《九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准》。艿三、课题界定肄农村小学生:本课题探讨的是偏远贫困地区的小学生。蒅思想道德:指农村小学生的良好思想道德及行为****惯的表现状况。蒃实证研究:指为了达到研究的目的,采取多种教学方法(如:观察法、问卷调查法等等),发现现阶段小学生的思想行为表现状况,探索最适应农村小学发展的教育新模式,达到最完美的有效教学。螈四、课题研究的目标和意义螄"农村小学生思想道德素质状况实证研究"是基于提高学校德育的实效,为德育研究提供素材。本课题研究旨在通过对农村小学生思想现状的调查分析,寻找适合农村地区的合理的教育对策,改变原有的状况,使学生能在新的社会环境下得到健康快乐的成长,自我意识得到良好的发展,属于实验性研究。课题研究的主要目标可以表述为:节1、调查湘西农村小学生思想道德现状,较准确地了解新的社会形态对农村学校德育的冲击力,剖析现代农村小学生的思想道德形态,为德育研究提供素材,初步构建适应我地区实际的小学生思想品德课程结构。蚁2、分析问题成因,寻找合理的教育对策,探索新形势下提高湘西农村学校德育实效的新途径,优化教学过程,强化教学功效的教改实践方案。膈3、在教改实践中,加强小学生思想品德教师队伍建设的研究。蒅4、总结指导,提高小学生思想道德行为的基本方法,促进学生认识、情感、意志的优化,激励小学生道德情感的开发,加强小学生道德意志的锻炼,重视小学生劳动能力的提高,从而促进学生思想品德提升和人格完善。莄五、:即文献研究法主要指搜集、鉴别、整理文献,并通过对文献的研究,形成对事实科学认识的方法。:即通过对实践活动中的具体情况,进行归纳与分析,使之系统化、理论化,上升为经验的一种方法。总结推广先进经验是人类历史上长期运用的较为行之有效的领导方法之一。(为此课题主要研究方法):即行动研究是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。莅六、研究对象肂保靖县水田河小学学生。蒈七