文档介绍：医院教学工作中长期发展规划(2016-2025年)医院始建于1942年,通过多年发展,如今已成为一所集医疗、急救、康复、科研、教学为一体的县级综合医院。2012作为云南省第一家县市级医院通过了二甲评审,是国家卫计委直接挂钩联系的全国50家重点县级医院之一,国家卫计委全面提升县级医院综合能力试点单位,国家卫计委公立医院改革试点单位,上海交通大学医学院附属第九人民医院对口支援医院。教学工作紧紧围绕医院十二五规划开展,通过推进教学组织体系和教学运行机制建设,如今已发展成为全县的医疗教育中心,担负着全县11个乡镇卫生院级136个村卫生室的卫技人员培训工作。是大理大学教学医院、昆明医科大学实****医院、保山中医药高等专科学校教学医院、大理卫生学校教学医院。为使医院教学工作在十三五乃至十年内进一步建设成为管理规范、教学严谨的标准化教学医院,培养和造就一批综合素质高、教学能力强的师资队伍,构建符合现代临床的教学与培训管理体系,形成具有祥云特色的医学人才培养基地,特制定本规划。一、指导思想以党的“十八大”精神为指导,全面贯彻落实科学发展观,秉承“科教兴院”的办院理念,以人才队伍建设为关键、以完善基础功能为支撑,全面推进现代教学组织体系和教学运行机制建设,着力提高教学水平和人员综合素质,全力推进医院医、教、研协调发展。二、总体目标(-)中期目标(1-5年)在十三五期间,紧紧围绕医院发展规划,全面推进教学组织体系建设和教学运行机制建设,进一步规范及加强医学院校学生的临床教学及助理医生培训建设等工作,努力适应医学模式转变,深化医学教育改革,严格要求、正规训练,不断提高教学质量,全力提高教学达到三级乙等医院水平为目标。(二)长期目标(6-10年)紧密围绕各医学院校现代化医学教育核心,更深层次开展教学改革探索和研究,在充分保障教学质量的基础上,将医院学科建设与教研室、助理全科医生等培训基地建设紧密结合起来,努力构建符合现代化的临床医学教学与培训体系同时加强医务人员继续教育管理,着力提高科研立项水平,使医院的教学科研管理工作能进一步来源于临床,服务于临床,创建符合医院特色的人才培养模式、专业课程体系和教学运行机制。三、具体规划(一)教学管理深化医院医学生教学改革,完善教学目标及计划,规范开展教学,促进医学生专业知识能力和素质协调共同发展。重视并加强教学管理人员的培养及建设,努力提高教学管理人员的思想政治素质和业务素质,健全和完善各临床科室教学机制,进一步明确各教研室负责人、带教教师、教学干事工作职责,加强监督管理。继续完善教研室负责人、带教教师、教学干事等教学相关管理人员的考核及奖惩制度。(二)师资队伍建设加强临床教学师资队伍建设,努力培养和造就一批综合素质高、教学能力强的师资队伍,力争五至十年大学本科及以上学历医师占全院医师总数90%以上,研究生教师占专任教师的比例达到20%。完善带教教师工作制度改革与建设,进一步修订教师资格认定、聘任、培养、考核、奖惩一系列管理措施。选送科室骨干医师外出进修学****积极参加各类教学能力提高班。院内分期分批组织对青年教师进行培训,年度内培训率力争达到70%以上。(三)课程建设构建精品课程体系,努力创建符合医院特色的人才培养模式。在医院原有课程的基础上,开放医院图书室和建立电子阅览室。逐年增加医院图书室图书种类,完善电子阅览室知识库,包括疾病知识库、