文档介绍：芆完成研究任务推荐袄结题证明薃薈兹有我校王晓丽同志,担任的《永年县小学语文课堂培养学生有效质疑的实践研究》(立项编号:1253169)课题,课题组在整个的研究的过程中,把课题研究与新课堂创建有机的结合起来,在小学语文课堂教学培养学生有效质疑能力方面做出了可贵的尝试。永合会镇总校课题研究指导小组听取了课题小组的研究报告,查阅了课题研究报告和研究过程的文本资料,与课题负责人进行了口头交流,认为该课题具有以下特点:羈一、该课题以“培养小学语文课堂学生有效质疑能力为”目标,通过多种途径进行学生有效质疑能力培养的研究,对教育改革背景下创建学生自主学****模式的新课堂具有重要的现实意义和研究价值。薃二、课题研究的组织管理工作扎实有效,结合本校实际进行能认真组织开展各项培训活动,统筹规划;课题组成员能够积极按时参与课题的研究活动,分析活动中存在的问题,讨论总结出解决问题的策略。并在课堂教学中落实课题的研究计划,认真上好课题研究课,课后课题组进行评析,提出各自的见解;课题研究过程中注意搜集、整理各种资料,教师把所思所想、所感所受,用文字、照片、录像等多样化的形式进行了记录,真实反映了课题研究的过程和轨迹,有利于教师进行进一步的反思和提升。蚃三、课题研究内容明确,研究方法得当。在研究过程中,以行动研究为主,遵循引导教师边研究边实践、着力于解决教育实践中的具体问题、改善教育者的教育行为、提高教育智慧的思路进行研究,恰当地采用了调查法,文献研究法、经验交流等方法,研究过程较为规范。课题研究具有较强的实效性。罿四、课题研究取得了丰富的研究成果,形成了具有学科特色的教学模式和教学方法,不但培养了学生有效质疑的能力,促进了学生自主学****的养成教育,还提高学生的语文成绩;教师的研究能力、信息素养及教学水平也得到了提高,形成了一批有实用价值的的研究论文、教学设计方案,课例等。莆建议:对于课题报告里总结出来的策略要更进一步落实在课堂教学中,增强课堂教学效果,提高学生的学****能力。蚆综上所述,该课题选题合理,目标明确,研究方法得当,论据确凿,成果真实实用,经我校课题指导小组批准,同意结题。螃莀特此证明膈莅永合会镇总校课题研究指导小组袃(签字)(单位