文档介绍：大战略、遏制战略、与隐蔽行动等诸战略
—美国的冷战战略析论
白建才
[摘要]:冷战期间,美国政府为了对抗、削弱并击溃苏联东欧集团,瓦解社会主义阵营,铲除所谓共产主义威胁,赢得冷战的胜利,制订并实施了诸如遏制战略、新面貌战略、和平战略、缓和战略、超越遏制战略,以及贸易管制战略、和平演变战略、大规模报复战略、灵活反应战略、现实威慑战略、隐蔽行动战略等一系列名目繁多、行色各异的战略,形成了一个金字塔般的战略体系。其中遏制战略是贯穿冷战始终的、统领众多战略的大战略;新面貌战略、和平战略、缓和战略、超越遏制战略本质上依然是遏制战略;贸易管制战略、和平演变战略、大规模报复战略、灵活反应战略、现实威慑战略、隐蔽行动战略等则是服务于遏制大战略的具体战略。这些战略各有所指,互相配合,共同作用,在促使苏东裂变、结束冷战中发挥了重要作用。
晚清教育中的外国历史课程与希腊罗马史
陈德正聊城大学
[内容提要]:晚清时期,随着洋务运动和戊戌变法等效法西方活动的进行,具有西方特色的新式学校陆续出现。这些新式学校大多设置了授课时数不等的外国历史课程,为中国的传统教育注入了新的内容,使新式学校的学生初步接触了基本的外国历史知识。为适应教学之需,有关人士和机构编译了多个版本的外国史教科书,其中的希腊罗马史占了相当比重。这些普及和传播工作为二十世纪二、三十年代世界历史在中国的初步研究奠定了基础。
[关键词]:晚清学校教育外国历史课程历史教科书希腊罗马史
中国史学网·历史学科素材库世界现代史部分的建设与教学应用
程文进首都师范大学历史系
一、中国史学网·历史学科素材库世界现代史部分介绍
1、中国史学网(部高等教育司和教育部全国高等院校历史学科教学指导委员会为了推进历史学科教学与科研的发展而组织设立的网站。
2、历史学科素材库世界现代史部分的主要构成:原始文献、论著与教材、历史图片、历史地图、音视频资料等。
3、每一板块包括多条素材,每一条素材又包含以下主要内容:出处、关键词、内容简介、素材浏览等。
二、中国史学网·历史学科素材库世界现代史部分的主要功能
1、普及科学的世界现代史知识
2、促进世界现代史的科研工作
3、整合现有的现代史教学资源
4、改革传统的世界现代史教学
三、中国史学网·历史学科素材库世界现代史部分的教学应用
1、介绍素材库的内容及使用方法
2、引导学生树立正确的使用观念
3、发挥不受时空限制的教学优势
4、形成师生互动的新型课堂教学
5、完善世界现代史素材库的建设
关于斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版的几点意见
Some Views on ’ A Global History(the seventh edition )
高毅北京大学
[内容提要] 20世纪70年代兴起的全球史是一股积极的史学思潮,它反对西方中心论,突出文化多元共存的合理性,强调人类各区域文明之间交往互动的重要意义。斯塔夫里阿诺斯1970-1971年出版的《全球通史》是这个全球史潮流的一部奠基性的杰作。2003年出版的本书第七版(也是最后一版),从架构到内容都有了很大的调整。调整的原因,按作者自己的说法,是因为时代发生了深刻的变化:20世纪60年代世界面临的主要是如何实现第三世界的平等发展问题,而21世纪初的世界面临的则主要是如何克服科技发展的负面影响的问题。但从新版的实际内容来看,作者并没有无视第三世界平等发展权的问题,因为30年来这个问题不仅没有解决,反而更显突出了。不过作者也并没有把当今世界贫富分化扩大的现象归罪于由西方“三大革命”产生的现代文明,他还是相信这种文明的正当性和普世性的,并相信这种文明最终会带来一个民族平等的大同世界。这可能只是一种乌托邦理想,但它不无积极意义。有点令人遗憾的是,由于他始终没能完全摆脱西方中心论的不良影响,因而看不到广大非西方民族在建设现代文明方面做出的历史贡献,结果他关于现代文明的描述,总显得有些闪烁其辞、暧昧不明。
略论全球史观对世界史编纂体系的重构(摘要)
何平首都师范大学历史系
斯塔里夫的《全球通史》是中国史学界较早知道的全球史观著作之一。沃勒斯坦的“世界体系”论也着力分析描述世界各地区在政治经济上的相互联系性,以及由此形成的全球性结构,特别是世界体系中的边缘和中心的关系,它因而也是一种全球视野下的世界史编纂。皮特﹒斯特恩斯的《世界文明:全球经历》是一个相对较为成功的用全球史观来纂写的世界历史著作。本文以皮特﹒斯特恩斯的《世界文明:全球经历》来讨论全球史观对旧世界史体系的重构。
关注重心全球史观关注跨文明和跨区域的事件,如移民、贸易、宗教传播、流行病和文化交流等等,对过去被忽略的文明和社会给予更多注意。斯特恩斯的《世界文明:全球经历》就运用了4