生物人教版八年级下册专题复习五 生物圈中的其他生物.ppt

文档介绍：专项复****五生物圈中的其他生物温故而知新学****目标1、了解动物的常见类群中不同动物的主要特征;(重难点)2、掌握动物的运动及不同行为之间的区别;(重点)3、掌握细菌、真菌和病毒的结构及它们之间的区别;(重难点)自主预****掌握基本知识点要求:1、自主完成预****提纲。2、小组长组织组内互学,完善提纲。3、由各组派代表分享自学成果(由优等生回答加1分,由待优生回答加3分),其他组仔细聆听核对答案。4、由竞争组判断其正确与否,并为其打分(打分标准:根据其答案正确与否、声音是否洪亮等酌情给分,并说出其理由),其他组可作补充或置疑,补充正确即可加3分。合作探究、突破重难点要求:1、各小组起立讨论合作探究题,统一答案后完善学案,即可就坐。各小组派代表上黑板板书其答案。2、由竞争组判断其正确与否,并为其打分(打分标准:根据其答案正确与否、声音是否洪亮、板书是否工整等酌情给分,并说出其理由),其他组可作补充或置疑,补充正确即可加3分。鸟类适于飞行的主要特征:1、体形:呈流线型2、翼:前肢变为翼,并附有大型的羽毛3、胸肌:发达4、骨:轻、薄,长骨中空,有发达的龙骨突5、消化:食量大,消化能力强,粪便随时排出体外6、呼吸:有独特的气囊,可以辅助呼吸肱二头肌肱三头肌结论:肱二头肌收缩肱三头肌舒张肱三头肌收缩肱二头肌舒张肱二头肌肱三头肌巴斯德怎样证明细菌存在于空气中?跟着科学家的思维走肉汤放置四年都没有变质肉汤放置几天就变质巴斯德实验:证明了细菌不是自然产生的,而是由原来已经存在的细菌繁殖产生的。课堂小结模拟演练、提升自我在实践中发现问题,我学****我快乐,我每天都有新的收获!—教师寄语谢谢大家