文档介绍：羄螂羀山东省小学聿蒇芇实验室建设与配备标准莅膀蚅(试行)螈薇蚃二○○六年六月螆羁蚁 袁蚇芀目录羂蚃螅编制说明6蕿螇肄小学实验室及功能室使用面积和间数指标表7莃肁腿小学实验室及功能室设置分类表8莈螇螄实验室环境要求9螄袃薁一、科学实验室10膇袇膀二、多媒体网络计算机室12膅芁薇三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄14膀羆薃四、语言实验室15节羃蚁五、音乐室15罿肆薁六、舞蹈室16蚃蒁肅七、美术室17螈膆薆八、综合电教室18肄膃螀九、综合实践活动室19螁芆蚈十、生物园20蒅薀螇十一、小气象站20薀芆莅编制说明袆莂袀为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,适应小学新课程改革的要求,提高小学教育装备水平,全面推进素质教育,促进我省基础教育的改革和发展,特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。芈莆聿一、指导方针:肂螀葿1、实验室和功能室的建设,应满足学科教学的要求,有完善的设施、设备,有配套的教学仪器,有行之有效的管理制度。肇蒆膄2、符合现代教育的特点,有利于各种媒体信息的传播、收集和运用,实现资源共享。蒃蒂羀3、适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验科学探究过程,培养创新能力的教学环境。肀薆蒀4、现整合教育资源,探索实验教学模式,有利于学生主动实践、学习和个性化教育。袄羀羇5、突出环保,注重安全,有利于学生身心健康发展。衿蚅袃二、适用范围:芅蚂肀本标准适用于山东省各级各类小学。蚈螅袁三、本标准含8个实验室(功能室)及一园一站的装备标准,它们分别是:科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。蚆膀虿四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性,设计方案应便于分步建设;改建、扩建时要因地制宜,充分利用已有的设施和设备。蚁袅羆五、技术依据:螃袂肀1、按教育部规定,小学一个班的生源配置为45人。为了广泛适应各地实验室建设的不同需求,本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求;“一类”是为有条件的学校提出的较高要求,其数据指标为教学要求的下限。蒀袅肈2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发布的《城市普通中小学校校舍建设标准》(建标[2002]102号)、《中小学校建筑设计规范》(GBJ99-86)的要求,结合山东省实际作了部分调整。膄薄膆3、教学仪器设备的配备标准:按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备(经济欠发达地区的村级小学可按Ⅱ类标准配备),学生分组实验按二人一组数量配备,演示实验仪器和分组实验仪器4个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用;学生分组实验仪器也应多配两组,以备随时添用。腿羅螅4、信息技术教育:按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基[2000]33号)、《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》(教基[2000]34号)、《关于中小学校园网建设的指导意见》(教基[2001]16号)及校园网络系统建设标准等文件规定执行。薅肁膀六、设备目录中带()为选配。羇肅蒈七、图书馆(室)的建设及图书配备标准:按教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基[2003]5号)执行,本标准未另行制定。羅螃袈小学实验室及功能室使用面积和间数指标表羀膅蒃单位:㎡肂膁薄名称蝿芅衿每间蒃袃芆使用薈薈薆面积袄莁蚄学校规模薁蚈芀备注蚆薁蚄12班腿袈蚁18班袃节蒆24班袈羈肄30班虿膈袃间肅袀袃数蒈膈腿面积膂薂蚆小计芇芇袆间薃肀羃数芀莇薀面积羄螂莈小计聿蒇蚅间莅膀肃数螈薇羁面积螆莃螅小计节聿莄间莄膅膃数肁腿膇面积螅薃薇小计膆芅芃一、科学实验室虿莈薈75薇螃羅1蚂蒈膅75螄蒅芃1蒁薈罿75膅袃蚇2膀薈羄170薆蚄莂2芃蚈莀170羇肂膅羁螈螃科学探究室莇螄蒂96螀袈螁1蒄节袇96蕿羈螆1袅羄薂96薂肇袈1芆蒂蕿96莁膇莇1蚇膄蒄96肀膇肁肈薂衿科学仪器准备室(含实验员室)膃芇肆40芅芃薄袂莇蒂40蚆肅薁蚀蒇袅40肆蒃蚄葿薇袃40蒇膅羈蒂蚇羈60薄蚃蚄芁螆罿二、多媒体网络计算机室羅莅螀96肀肀蚆1莆袃螄96肃膀莀1螇薅膈96袂芀蒅1膈羂袄96薁莀螁1莄螄袀96荿蒀蒈螅膂羄计算机辅房莂蒀节70膆袄莈1膁薀芇70薇莂肃1羀虿蚃70蚄肄肀1虿蝿肆70肅蒂膃1螂衿螀70蒆芄薈蒁罿螅计算机资料及工作室袇蚁芃30芀罿膁1芈莃芀30节聿袈1莄膅芃30肁腿薂1螅薃蚇30袀艿薇1膆芅莃30蒇芇羃蒅薁荿三、机器人实验室蒀芇莅30薂莃蒃(1)艿莇莃30羃螁袇(1)肈蒆莈30莄蒃薃(1)肁薆蒀30螅羁蕿(1)袀蚆膇30膆蚃蚃虿莃莈螄蒁膄腿薅羈羆羁膅蒄