文档介绍：浅谈助理班主任在新生入学教育中的重要作用
摘要:助理班主任是现代高校学生工作队伍的重要补充力量。他们的素质要求和自身优势决定了其在新生入学教育中起着重要的作用。他们是班主任的得力助手、是辅导员的贴心帮手,更是新生的良师益友,有利于新生尽快适应大学的学习和生活。
关键词:助理班主任;新生;入学教育;作用

随着社会的高速发展、高等教育的不断深化与改革、高校规模的不断扩大等,高校学生工作也就面临着更为复杂的形势,更加艰巨的任务。而在每年的新生入学之时,总有那么一些高年级的学生穿梭于新生之间辛勤工作着,他们充当着一个重要的角色——助理班主任。助理班主任已成为高校学生思想政治工作队伍的组成部分,是加强新生教育和管理的重要力量,是学校贯彻落实党的教育方针,养成学生“自我管理、自我教育、自我服务”意识,开展大学生思想政治教育的重要补充。他们在高校虽然已经不再是新鲜的事物,但却在新生入学教育过程中起着举足轻重的作用,具有重要的地位。
一、助理班主任的素质要求
助理班主任由高年级的学生担任,对于他们有着特殊的素质要求,主要表现在:
。助理班主任的政治素质要求其思想端正、作风正派,具有一定的政治理论水平和政治素养,有较高的思想政治觉悟,理想信念坚定。一般情况下都要求是党员或者入党积极分子。
。助理班主任的学业素质要求其热爱自己所学专业,学习勤奋刻苦,严谨踏实,勇于进取,成绩良好,能起到示范作用;而且在学科专业方面,一般要求与自己所带的班级具有相同或相似的学科专业背景。
。助理班主任的业务素质要求其具有较强的工作能力,具备一定的沟通能力、组织管理能力和文字表达能力,有创新精神,勇于实践;一般要求其曾担任过学生干部,具有一定的学生工作经验。
。助理班主任的身心素质要求其具有健康体魄、健全人格和良好的心理素质;良好的身体素质是开展新生工作的基础,良好的心理素质是使新生工作进一步和谐发展的保障。
二、助理班主任的自身优势
1.“同辈效应”优势。在大学校园里,大学生之间由于年龄相仿,思想、情绪上存在较多的共性,常常会自觉不自觉地彼此影响,引起心理波及,产生“同辈效应”。助理班主任很多都是由院系拔尖的学生担任,相对新生而言,他们是学长,是师兄师姐,在年龄上与新生相差无几,尤其是现在90后的新生开始出现,他们之间有着相同年代的性格特性,有着相同或相似的价值观念和行为方式。缘于这种特殊关系,新生容易在情感、思想、学习和生活上与助理班主任产生共鸣,产生对助理班主任的“同辈效应”,使得很多新生更加容易接受、理解、配合他们的助理班主任,更容易敞开心扉,诉说他们自己的生活、学习等方面的问题。因而,他们在开展工作中更有亲切感,能使思想政治教育工作更加深入人心。
2.“首因效应”优势。首因效应是指最初接触到的信息所形成的印象对我们以后的行为活动和评价的影响,实际上指的就是
“第一印象”的影响。助理班主任都是经过相关标准严格选聘的,在各方面都具有相对较强的能力,他们的一言一行相对都会对新生产生良好的“首因效应”,尤其是在新生入学注册报到、第一次到新生宿舍探访、新生第一次班会、军训等场合更容易给新生留下深刻的“首因效应”。以军训为例,军训作为很多高校大学新生入学教育的第一课,是一堂为大学以及为以后