文档介绍：音乐歌唱教学中的心得体会

音乐歌唱教学中的心得体会
在提倡素质教育的今天,音乐教学并不是简单地让学生学会演唱几首歌曲就完成了教学任务,更重要的是如何培养学生学会声情并茂地演唱,以下是我在歌唱教学中的几点体会。
一演唱技巧的训练
同学们在演唱歌曲时喊唱现象较严重,针对这种情况我感到很困惑,尽管要求不要喊唱,但是同学们仍旧我行我素。我想这是在教中没有培养学生形成良好的演唱习惯造成的,于是真对歌唱教学我采取了以下措施。
1 科学的发声训练
如果要想使学生的音色变得更美,进行科学的发声训练是必要的,在教学中我根据不同年龄段的学生,进行不同的发声练习,如低段学生在发声练习时采用动物的叫声,使同学们对发声训练产生兴趣,高段学生采用母音发声练习,如a\u\iu等,要求大到小字二组开始,下行音节进行头声发生,使同学们感受到用头腔的共鸣演唱的歌曲会给人一种美的享受。
2 教师声情并茂的范唱
教师在课堂中的范唱,会直接影响到学生对歌曲的演唱兴趣,因此针对不同歌曲的风格,我采取不同的声音演唱,如民歌或儿童声音,这种演唱会直接感染学生,使学生有兴趣地演唱歌曲。
二对歌曲的正确处理
在歌唱教学中,对歌曲的处理我认为是至关重要的。有时同学们对于一首比较熟悉的歌曲很快学会,但是并不等于会唱,于是我进行了以下处理:
1 节奏
节奏是歌曲的骨架。在学唱歌曲时,我首先要求同学们掌握本科歌曲的主要节奏型,然后采用拍手、拍桌子、或跺脚等形式念打。
2 音色、音量
真对同学们如何能用更美的声音演唱歌曲,我首先要求同学们在理解歌词内容的基础上反复品味歌曲,如四二拍的歌曲要求按强弱规律演唱,四三拍歌曲按强弱弱规律演唱。在对比中,同学们感受到不同拍子歌曲的演唱风格是不同的。对于音色则要求同学们学会用甜美、真挚的情感演唱。这样久而久之,同学们会把歌曲的韵味演唱出来。
总之,歌唱教学并不是一朝一夕能完成的,它需要音乐教师在不断提高自身素质的前提下,采取科学、有效的教学手段,才能逐步提高学生的演唱水平。