文档介绍：教师个人三年发展规划表(2011年—2014年)      学校:姓名:单位:任教学科:联系电话:填表日期:   教师个人三年发展规划表  姓名任教学科外部条件分析:我校有8个班级,有220多人,教学设施比较先进,拥有一系列的多媒体和各个专用教室。校领导非常重视教师的专业素质发展,也很重视抓教学常规。自身条件分析:我是一个数学教师,兴趣比较广泛,具备数学老师该有的豪爽等性格,并具有较强的责任心和上进心。为了弥补笔头跟口上的功夫不足,我平时都会积极的遨游在书的海洋寻找快乐,使自己的步伐能跟的上这个竞争日益激烈的社会。自我定位及三年发展规划:在未来的三年里,我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师,并在其它各方面也都有所发展。我的发展目标:注重自身的学****把骨干教师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师。加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,从以人为本、为学生终身发展服务为目的,在日常教学中注重培养学生良好的学********惯、行为****惯和健康的人格。积极探索教学规律,努力形成自己的教学风格和特色,成为一名优秀教师。转变观念,树立和增强科学研究的意识和自觉性,掌握教育科学研究的基础知识和基本方法。积极参加课题研究,积极参与各类活动,多看一些教育理论书籍,多写一些教育论文,多参加一些各级各类的论文比赛,不断提高自己的科研能力,力争早日成为骨干教师。 “一分耕耘,一分收获”,在未来的几年里,我会努力的;我相信,我的目标一定能达到。对学校的建议与要求:   教师整体素质的成长不是三言两语就能解决的,是要靠亲身去探索去实践出来的。希望校领导们给我们这些技能课老师有更大的发展空间,给我们提供一些学****交流、锻炼、展示的机会,我会竭尽全力去做好。