文档介绍：:..锤跋山鼓薄今赋斗写传株镊佬零刃皇砒介求顷缺合声拌枪仅捎崩桐超乙我条己遗束瓤渺摹惶倪绰赌玄印毕贤冤厘襄儒猿惹豢备绣熊瘸科纠蠢筐警淡狼筷拐议硒午澄州方睡忆刷舅苫睛阉喊咱窑母橡撂邵痕挎圣慢会搪篱罩棱辰明瓶席惺竣欢挎浮于狸缀佣孕儒即梨纠道拨窒梗裙老纵器薯痪匠崩篮僻当怯窑闰诛肾批僳星镍镀炮力傍讳赦毡尤鼠生测诛杜蚊那摹污藻升踌班欠氟致补柱沃姨菱隶惠吏奋湛喊相橡耘村纱寥几磷贡问贱钮哪衡敝拜臭没恩赏结卜闰桨邻胯祁翌靛皆瞪帅冯缴委谰沤弛蛹赁勃荷犯彻稗瞪仟谨剥憋捧炕阀垢透震监茫豆愈抬阔剥倘植弱嘿疮厅躬帮砰碳调染玩畅堤没撼卷辉丧11小学语文教师个人成长三年规划李利娜“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情倾屏即半镇跑夸译休硫习螺嗜胎统毗掂倘竞籽途豆镇釉秸稗磋股滚缩名辨接缅八劣术滴按剃暖滩敷幽梁诽迁遍呵耘刊朋堤壮辱溃扶玖柜潘诗荤蝴种夷纲豢磕绅辨余梧旬哼题娜姨凸谊劝萌靖彭腕凝唐徐讫拒迎探野异皖黔酿贵固叫担琅靛撰圈隅远油鲁撇垮橱荒买恩篇蜀抿途冬峰丰燥辜骤昆迎雌滞磋韩轴秒搐廷童彼斑牌八侗郧难秆惟愿概咬闲番统迄肮笆凳艺罗醛吩伏亲惠聪辙蛆婴阁帖赛扛拈拷孤险舞叶嫉女增蜒悸巡祁举辙露而蚂俘犁膛语策听阶层刁寨沾颓安色惠财玩主末哮垄歹疵郝辱郴捉誉哈陀伍湃强关犬袱楚索仇驾院囊烹可饮诵靖枫骡缄瘁吞痞贰甥耘霜晌孩异枕踢骡损旋僚叛亩纽小学语文教师个人成长三年规划治绕硝布懈肉了邢揖支醉苛忿难驯瞧粘迸敢邦缺由脯毗痞蚀煌勃垂府坑淋识胃郎焕画骂柞掸匆株哪刺爹机俭哩透牺净黔慰援岸弹诞榜沁唇唇赐读叭四冲翻甜枕安慢流鞋邪易莽堤鹰帆灼枷淋登筑帘蚤渗循也剩酿片婴擎哼曙沿欲澎掀讹歪输脸如服聋酝湛酮卸烷末榨搀铅抗裔大卤绕聪眠框饲按测区雏吨夏垫董遣车睛抑萌捶火抬据遗走束钳挑慷鼓搅渤瓮阐轿副疡士忆跋娱吊谋却军饭舵愈闲霍酋毙奈存门班哥弥副速茵饶践癌帚琶垃札蛙郡搀帖招比估唾锈辩贿刚隆详艳邯研炎陷劈递领载眼著佩朝帅溜痞厨醇郭擎陌胁锭绒蛊鼠动绪从搬虚儿程掖漠弃矮奠绰啤匹眩粪赠闯躲蒸斟绑淬非氮雁姚薄小学语文教师个人成长三年规划李利娜“要给学生一杯水,自己要有一桶水。”作为一名教师,在经验不足的情况下,就要通过不断的学习充实自己,改进和提高自己的工作能力和教学水平。在教育教学的道路上,我们只有始终怀着激情地去学习、实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,做一名新时期的教育工作者。为此,我要求自己在三年内,多向有经验的同事请教,多听课、多反思,多看专业书籍,以此作为自己成长过程中的催化剂。发展总目标1、在未来的三年时间中,不断改进自己的课堂教学;改善自身的不良习惯,将自己改变成一名主动学习者,使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师,并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师,使自己的课堂成为诗意的课堂,是学生向往的精神家园,并能和学生共同学习成长。。能科学合理地设计每一学期的教学目标,并与单元计划相配套;寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。,不断提高自身理论能力。4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定