文档介绍：学生谈话记录学生姓名:朱士杰 谈话时间:9月5日  谈话目的:带头守纪,当好班长 谈话要点:  一、带头头遵守纪律,二、认真搞好学习;三、关心同学,四、关心班集体。  学生认识态度:  开始有些不大情愿,后通过反复讲清道理,有所认识,同意为同学们服务。 效果:  9月15日出现第一次不能坚持带头。后经过谈话有所改正。 学生姓名:陈瑜  谈话时间:9月16日  谈话目的:能上能下,不当干部一样努力学习 谈话要点:  一、今年未当上班干部你有何想法?二、今后有哪些打算? 三、你对老师有何看法?四、老师对你的希望。学生认识态度:  开始有些不大做声,后反复讲清道理态度有所好转。 并表示愿意努力争取在明年再当上。  效果:  相反比去年有进步。学生姓名:陶思俊间:9月26日  谈话目的:怎样当好本班文娱委员 谈话要点:  一、文娱委员工作情况调查问话。 二、你在工作有哪些困难?  三、你认为怎样才能使我们班的文娱活动开展得更好呢? 四、老师对你的希望。 学生认识态度: 一、认真听。二、积极响应。  三、提出开展比赛活动。 效果: 本班文娱活动开展起来了。学生姓名:朱士杰 谈话时间:10月13日 谈话目的:新任班长后工作中有哪些困难?  谈话要点:  一、你对班长工作的任务和重要性有何认识?二、你对怎样开展我们班的工作有些什么意见? 三、还有些什么困难? 四、老师对你的希望。  学生认识态度:  一、积极主动反映情况。 二、提出评选优秀班委干部的建议。三、对自己有时未起带头作用有认识。 效果:学生姓名:陶天鑫 谈话时间:10月18日 谈话目的:上课听讲不用心的问题谈话要点: 一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗?  二、老师讲的课你能听懂吗?三、你是不是有些什么困难?  四、你要按时完成作业。  学生认识态度:  开始有些反抗情绪,后通过细心谈话,提同了认识,态度诚恳得多了,并表示愿意认真、按时完成作业。  效果:  有进步   学生姓名:朱 登  谈话时间:10月23日  谈话目的:努力学习,完成作业。  谈话要点:  一、你为什么要来学校读书(提高认识)?  二、父亲为你交书费容易吗?  三、你学习上还有些什么困难?  四、你应该上课用心听讲按时完成作业。  学生认识态度:  一、认识了是为自己、为祖国读书,不是父亲要我读。  二、答应把作业写工整。  效果:  进步不明显。    学生姓名:陈奥杰  谈话时间:11月10日  谈话目的:了解为什么还没有交清书费。  谈话要点:  一、你为什么还没有交清书杂费?  二、你家有哪些人?  三、你家还有些什么困难?  四、你家打算什么时候交清书杂费?  学生认识态度:  一、不是不交清,而是父亲患绝症时欠下了许多多债务,家庭实在困难。  二、母亲正在为别人家做事,会尽快交清的。  效果:  学生姓名:伍珊珊  谈话时间:11月17日  谈话目的:鼓励继续努力学习。  谈话要点:  一、你前段的表现很好。  二、老师希望你继续努力学习。  三、多做思考题,提高思维能力。  四、你在学习上有什么困难吗?  学生认识态度:  很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。  老师欣然同意。  效果:  来查过三次。  学生姓名:陈 仟  谈话时间:11月24日  谈话目的:表扬利用休息时间捡操场垃圾。  谈话要点:  一、你今天在操场捡垃圾是谁叫你去的?  二、你做的时候是怎样想的?  三、希望在学习上也多认真一点,把成绩提高。  四、你在学习上有什么困难吗?  学生认识态度:  愿意把父母给的零花钱只用一半,另一半存好准备买学习用具。  愿意努力学习,把作业做工整。  效果:  有进步。  学生姓名:陈 能  谈话时间:12月5日  谈话目的:了解上课时总是无精神的原因。  谈话要点:  一、你近段上课时总是无精打采的是什么原因?  二、你感觉有哪些不舒服?  三、希望你到县医院去作个体捡。  四、你在学习上有什么困难吗?  学生认识态度:  近来总是没有力气。  经常感冒,患病。  效果:  去县医院检查果然有白血求增多之兆。  学生姓名:贺 倩  谈话时间:12月8日  谈话目的:了解上课时总是不专心听讲的原因  谈话要点:  一、你近段上课时总是不专心听讲的是什么原因?  二、你对老师的讲课有什么听不懂的吗  三、你不喜欢老师的哪些地方?  四、你在学习上有什么困难吗?  学生认识态度:  开始不作声。  后有所认识,并表示以后一定认真听。  效果:  有进步,但也有反复,还需巩固。  学生姓名:陈 乾  谈话时间:12月13日  谈话目的:了解下课与三年级同学打架的原因  谈话要点:  一、你与陈振威同学是怎样打起来的?  二、你把他故意为难你的情况告诉老师了吗? 