文档介绍：.高一年级2015至2016学年语文学科学生访谈记录学生访谈记录(一)谈话学生姓名: 韦炫丞谈话教师:黄亚桃时间:2015年11月1日谈话原因:了解学生关语文学习的困惑,纠正学习态度地点:办公室老师:现在过了半个学期,你逐渐适应高中语文的课堂和学习了吗?在语文学习方面有什么困难吗?学生:还可以,语文课还是挺有趣的,我也喜欢上语文课。我觉得我的作文很难写好,还有文言文、古诗鉴赏不会分析和答题。尤其是作文,很难写够字数。老师:你每次上语文很认真,回答问题积极,做笔记也很详细。你没有带手机来学校,在课后都是在阅读课外书籍,可以看得出你喜欢阅读。你觉得作文很难写,可能是因为高中作文和初中作文写法不一样,要求的能力也高一点,还有以前缺乏系统的作文训练,没有形成较好写作习惯;还有没有看懂材料和作文题目要求。虽然作文很难写够字数,但是也不能失去信心。文言文、和古诗鉴赏的提高不是一两天的事情,这需要长期的训练和积累,你其实每次考试都可以写出要点,就是没有细致分析,有点懒哦。你最近参加了市里的演讲比赛和学校的朗诵比赛,取得不错的成绩,变得有点骄傲了,上课有时开小差,不做笔记,不读书了,这样的学习态度不太好。学生:我也知道,自己有点飘飘然了,知道不应该骄傲自大,会改正;..自己的态度。认真接受您的教导和辅导,绝不偷懒,期考争取更大的进步。学生访谈记录(二)谈话学生姓名: 樊兴隆谈话教师:黄亚桃时间:2015年12月15日谈话原因:每次考试成绩低于50分,作文写作困难,上课打瞌睡地点:办公室老师:樊兴隆同学,我发现自从段考之后,你语文成绩在月考、测试时都低于50分,作文写不到一半,上课也在打瞌睡,学习态度不够认真,这是为什么?学生:老师,我也很想学好。可是,在初中我的基础不好,拼音都没有过关。语文课本上的字很多我都不认识,上课听不懂,所以就打瞌睡。作文一向就是我最头疼的。以前在初中很少写作文,我现在能写300多字,已经很努力了。我也很想提高自己的语文,可是基础太差,没有信心和勇气。我认识到我上课打瞌睡的错误了,在今后的语文课堂上保证不再出现,并且认真做好笔记。老师:你还想学习,说明你的态度还是可以的。基础不好可以慢慢来,拼音不过关,可以学习拼音,查字典。你可以通过练字来识字,也可以锻炼你的写字。如果作文不会写,先每个星期抄写一篇优秀例文交上来,扩大积累和阅读量。要对自己有信心。老师,相信你一定可以有所进步的。;..学生访谈记录(三)谈话学生姓名:邓朝耀谈话教师:黄亚桃时间:2016年3月31日谈话原因:上课看课外书,趴桌子地点:办公室老师:今天的语文课上,我看见你没有拿出语文课本,而是在认真地阅读“霸道总裁”和“灰姑娘”的故事,而且很投入,还一个人在偷笑,在这个星期的语文课,已经三次趴桌子(睡觉)。是自己坦诚,还是我去查课堂考勤表?学生:老师,我知道自己违纪