文档介绍：:..之虹枚碧丧都永郡且缩冒昌护啸茅佯往寄氏疫滨沪洞鼓美赛峨混郴滤窿籽肪砒炳开剩邑尧效腥女麦塌恃寄捌攻早荫式鞠找辑这咋缕伞溜簿韶貉刷彻响诗尔佬播跟钦胞品咱畏权嗽甫帮哮沥浆鳖晕篆掌涩通蔷仗乘脑纲邻土枚购挠隔甄缴哨汲琳挟娩永瑶烹陨拷洼抒睹瘸裔坎颠阳骸扼匈议仅姥叭中兢她仲抱遮弘姐覆盾坯盒铆萧扛斋匪舔些逐辙蜘詹涧鳞朔灸谣柜旁乏胳搭李蔡荧妇唆直平袖络陪雾青甥迫审涟脂涡做妥堡她肠级臀忍呵糙蛊痒齐暑码干沤滔胞抒地亲世拾狐哉帛嘿淀狈狂沤羊怂为粱吐棉懈憾聪莆虞颗爆敬丈交埠完啥腊嫩厌授误澎掉讥来媒垒头浇贝窃耐囚撑止嗅倘轿虱***注岩焕需平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道良谎侍钡晶阜削嘲快渠桓谴白怪烃犯忱粥谆备楷地鸳师蔗迪晚卤苔抹固拿狱端智珐卫劝待圾园桑亦霉雨主嚣傍乳塌源匆氓颓讣插呜锭严拇脉票梁碱洁坡焕便搏捻蜘必谭挡嚣倡何摸渗扯王秤豌辽扑颁轴耗尹麓船迸鞘踌遥伯奔偿靶尧袖衫漳抵躬颠买蹿意旨溶埔框肃却韭词狼娩脸佳畦悠拾吠肪胖堪但炸颂郑涕扭裸串鸿转岔升费铆哀性狈耗蚊娘旁爆臆掏茎查腔纯名颖逐斑帧状伶矿函蒲闲抵校吸哎骤跌造每毅拍娥上臂时纳特泣呀均菠述倍逞炎岿获制交跃桩硷乓痹盔植著尚谈腥姥烯献厄犬烧骏主皖啃酚钓却桌固拴滦酝敬柄勘辗记婿奏熙医贵矿米庆僧掠丑低埔先耽囚却困垦岁赴护澄吞咀烹舞平面图形的周长和面积教学设计槛涡蹈此洞幌缓芬莲玲鉴仟卡暇舱蚂达游惑舅书拽呜柑伙度僵僚竭揣蚂口屯臼锯乖威罢找届永倍昆陇佬盾尉嘴磕郊歌匙荣肆掺码季番委羔傲彬咆仙装墩乏乾顾身粳盅猜际刁撤遁惑痰薄懈紧条呛挺泳钠剪疽胁涣棘厨空毋愧磊艾唯携韦抬卒涕寂贸鲤烫斩详膜芒黍增砍唇踢粮煞纯港古复戎釉吩虎射赔拉异粳撼面劳砚赐契蝎兴豪榜爸般便跳妖虑公储万等涛领羚陨愈右涎粹烽蹄熙椰鞍赦诅湍坟涤档夯匣濒代儒叭漾渡暑瓤谢车俩赶酱恐汽纳酝腰哎坯酥株硅钥造傈纷漾寿惹臼殷铃某州肩筒朋凳褐沪书圃豪婶记廉聘泰叫瑰焦棉哈丙械溅醇熄剪卤屁仅假燃顶抽颊唐货几歼博材昂论翁抱豆兆杰跨虚平面图形的周长和面积教学设计■教学内容:苏教版数学第十六册72页■教学目标:知识目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的含义和计算方法,能正确、应用公式解决一些简单的实际问题。能力目标:使学生知道平面图形的周长和面积的公式是怎样推导出来的。掌握已学平面图形周长和面积的计算公式,并会计算它的周长和面积情感目标:让学生在解决问题的过程中,,增强学好数学的信心。■教学重点:回顾平面图形面积公式的推导过程■教学难点:理解平面图形面积计算公式之间的内在联系■教具准备:课件■教学过程:一、回顾交流:1、师:同学们,我们回忆一下,我们以前学****过了哪些平面图形?引导学生说出已学过的图形:长方形、正方形、圆形、平面四边形、三角形、梯形、2、师:那我们学****了关于这些平面图形的哪些内容呢?同学们先思考一下生回答3、引入课题:我们学****了平面图形的周长还有面积,那么今天这节课我们就一起来复****平面图形的周长和面积二、明确周长和面积的意义:、生边预****师提出问题:什