文档介绍：:..学校象棋兴趣小组活动总结3篇中国象棋是中华民族的优秀文化遗产,具有通俗性、广泛性、群众性,深受广大学生的喜爱。下面是小编为你精心整理的学校象棋兴趣小组活动总结,希望大家喜欢。学校象棋兴趣小组活动总结3篇1 时光如梭,转眼20XX年至20XX年学年度第一学期已过去了。这是我校小学部组建象棋兴趣小组的第一个年头。在这一个学期里,我们象棋兴趣小组的活动提高学生活动兴趣,增长学生棋艺水平,陶冶学生的性情。现将象棋兴趣小组的活动情况总结如下:一、对走象棋特色之路的认识。中国象棋是中华民族的优秀文化遗产,具有通俗性、广泛性、群众性,深受广大学生的喜爱,便于学****普及、推广、提高。我校创建特色学校已经有两年时间,为进一步开展象棋教学研究提供了有利条件。“下棋的孩子更聪明”,在象棋教学与训练中,教师要求学生做到“三思而后行”,他们经过思考、运算、记忆,并在头脑中构成各种棋路的图形,从中选择最佳的下棋方案。这样的过程,不仅是象棋训练,同时也是对学生智力发展的有效促进。这样的过程,不仅仅是象棋训练,同时,也是对学生智力发展的有效促进。“下棋的孩子心理素质更好”,象棋训练与比赛,要求学生具有极高的耐挫能力及善于抓住时机与面对困境无所畏惧的进取精神R22;R22;学校开设象棋课与纯粹的竞技象棋不同,如果说竞技象棋重视的是战绩的话,那么学校开设象棋教学则是为了使学生得到全面发展。开展象棋特色学校建设,对继承与发展象棋的优秀传统、推广象棋文化知识具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。二、创建特色学校的实施策略有目标,就会有动力。为不断提升学校办学品位,走内涵发展之路,着力推进品牌特色建设,全面提高和培养学生的创新精神和实践能力,全面提高素质教育质量,培养学生良好的文化修养与情操,学校多次召开行政会、教师会议,明确走象棋特色之路,并迅速传达贯彻到全体师生。1、把象棋特色课列入课程计划我们把每天中午11:30-12:30设为象棋特色课,结合学生的实际,依照校本教材,开展全校的象棋教学。2、课堂教学与课外活动相结合除了专门的象棋课学****之外,我们还要求学生每人都要有一副象棋,鼓励他们课间课外也下下棋。我们还开设象棋兴趣小组活动,让兴趣较浓的学生有更多的机会参与集体的象棋活动。还举行了形式多样的小型比赛,如:学校每学期一次的排名赛,吸引了许多同学参加;参加岱山县首届“得法杯”少儿象棋赛,也及时发现人才,可以说争创象棋特色的氛围已在我校逐渐形成。3、全面普及与训练提高相结合特色活动要发展,要提升,要具有长盛不衰的生命力。就要让学校师生适时获得甘美的果实,成功的喜悦,也就是要努力让学校的特色活动取得丰硕的成果,因此要求平时学生人人有象棋,个个参与象棋活动,学校总务部门积极配合,配备了象棋兴趣小组活动室,购买了磁性象棋2副;600副象棋分发于二至六年级,让每位学生都参与活动。我们在普及象棋活动的基础上还积极抓好学生的训练比赛,培养优秀的小棋手,让他们在各类型的比赛中获取好成绩。我们组织了学校的象棋队,由王松杰教师负责校内训练,课外聘请了陈硕老师进行实战训练,让学生在竞赛中体验成功,感受快乐,总结经验,提高棋艺。三、象棋特色校本课程的管理1、象棋教学纳入常规的管理象棋特色课程是学校的校本课